Презентации по Русскому языку

ТЕМА УРОКА:«БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ» БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ- это такое сложное предложение, в котором простые предложения объединены между собой только по смыслу и интонационно (без помощи союзов ил союзных слов)

Определена снижением интереса к слову. Многих больше интересует язык знаков и символов. А ведь наш русский язык - это национальная гордость, большая ценность для каждого, кто считает его своим родным языком. Его нужно беречь, любить, сохранять и защищать.Объект – совокупность ценностно-смысловых

Цель: Закрепление правильного произношения звука «Р». Задачи: Коррекционно- образовательные: -Упражнять в правильном произнесении звука «Р» в слогах, словах и предложениях. - Развивать звуковой анализ слова. - Упражнять в определении наличия места звука «Р» в словах. Коррекционно- развивающие: - Развитие моторики артикуляционного

Удачи вам, новых знаний! Найди лишнее словоЗадумавшисьЗадумавшиесяЗадуманнаяЗадумывающийся

ОглавлениеРеферат. Основные этапы работы над рефератом.Требования к структурным элементам реферата.Требования к оформлению реферата. Реферат Реферат (от латинского refero — докладываю, сообщаю) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.

Вступительное слово учителяКак-то по телевидению шла передача об артистке Маргарите Володиной, сыгравшей замечательные роли в кино, а ныне забытой режиссёрами. Ведущий кинопанорамы спросил у её внучки, шестилетней девочки, какой она видит свою бабушку. «Бабушка – альтруистка», -- услышала я.-- Вам знакомо

Уважаемые родители! Маленький человек пошел в школу… Страна школьных наук призвана широко открыть перед ним свои двери, пригласить в увлекательное, захватывающее путешествие, где его ждут удивительные приключения, неожиданные открытия, тысячи путей-дорог.

Цель Закрепить части речи, их классификациюОтработать навыки морфологического разбора слова Синтаксическая пятиминуткаПроизведите синтаксический разбор предложения На самой вершине старой взлохмаченной ели Васютка увидел кедровку.Из данного предложения выпишите существительное (существительные) 3 склонения (в начальной форме).

«Мой верный друг!.. Мой царь! Мой раб! Родной язык» -  Валерий БрюсовЭтебор Ахунова пишет:  «На столе моём – книги,  Много радостных книг!  Их открыл мне учитель –  Мудрый русский язык!  Он к сокровищам знаний –  Ключ волшебный в руке.  Говорю

Лето кончилось, и начал сь осень.о а Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

ВОПРОСЫ1. Какие числительные называются количественными?(приведите примеры)2. Как изменяются количественные числительные? (приведите примеры)3. В чем особенность склонения количественных числительных?

Немного теории Актуальной проблемой школы является низкая орфографическая грамотность учащихся. Это вызвано рядом причин. Одной из них методисты и учителя-практики считают отсутствие целостного представления о системе русской орфографии. Попытки систематизировать орфографический материал , составить некую схему, опору предпринимались неоднократно. И такая

В путь-дорогу собирайся,За здоровьем отправляйся!В путь пойдем мы спозаранку,Не забудем про осанку. 1 гейм«И что нам горе, когда пословиц море»Береги платье снову,Чисто жить –Здоровьем слаб –Лекарств тысяча – В здоровом теле –Болен – лечись,Соедини начало и конец пословицыа здоровье одно.здоровый

Сочинение по картине Юрия Ракши «Проводы ополчения»

Понятие о деепричастииДеепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Деепричастиесовершенный виднесовершенный видне изменяются Морфологические признаки

«До чего же это хрупкое и неустойчивое свойство – точность изложения наших мыслей на бумаге! Сколько надо повозиться, чтобы подчинить своей воле беглые письмена или печатные знаки! Казалось бы, простое дело, а требует оно постоянного упражнения и устойчивого внимания, твёрдых навыков.

Работа с повествовательным текстом25.01.2012 Текст1. Текст- это много предложений.2. Текст- это предложение, записанное в тетрадь.3. Текст- это два или несколько предложений, объединённых по смыслу. Текст можно озаглавить.25.01.2012

Образовать причастия от глаголов, выделите суффиксы причастий. Арка Генерального штаба, (построить) Карлом Росси, поистине уникальна.Она перекинута через Морскую улицу, (соединять) Дворцовую площадь с Невским проспектом. Росси создал Дворцовую площадь, (стать) украшением Петербурга.

К 1 (1 балл) ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМ ИСХОДНОГО ТЕКСТАПроблема – это объект раздумий и размышлений автора, к которым он неоднократно возвращается (см. первый и последний абзац)В тексте может быть несколько проблем. Найдите наиболее важную, на Ваш взгляд, проблему и работайте только

*ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ О ФОНЕТИКЕ И ОРФОЭПИИ КАК РАЗДЕЛАХ ЛИНГВИСТИКИ, О СИСТЕМЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА, О СПОСОБАХ ИХ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ, ПОКАЗАТЬ СООТНОШЕНИЕ ЗВУКОВОГО И БУКВЕННОГО (ОРФОГРАФИЧЕСКОГО) ОБЛИКА СЛОВА; ПОВТОРИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ