Презентации по Русскому языку

Имя существительное- самостоятельная часть речи , которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?(и вопросы падежей)Общее грамматическое значение существительного- это значение предмета. Предметом а грамматике называется все то, о чем можно спросить : это кто? или это что?По значению существительные

Найди лишнее:Да (=и), также, или Однако, зато, то…то Чтобы, а, но, да (=но)Либо, как…так и , тоже Найдите сложное предложение (знаки препинания не расставлены):1. Человек всегда должен думать о самом важном для себя и для других сбрасывая с себя пустые заботы.2Прозрачных

ГИБДДТЮЗ ВВЦСМИ универсам завуч

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКАрож(ь)мыш(ь)печ(ь)мяч(ь)товарищ(ь)грач(ь)овощ(ь)ноч(ь)этаж(ь)Камыш(ь)Чиж(ь)Вещ(ь) СЛОВАРНАЯ РАБОТАМахнуть, дышать, терять, макать, ходить, тикать,каркать.В словах 1 спряжения выделите последовательно первые 2 буквы и определите новое словарное слово.

Цели урока:ввести понятие вида глагола; научить различать глаголы совершенный и несовершенный вид; правильно использовать виды глагола в речи. «В глаголе струится самая алая, самая живая, артериальная кровь языка, ведь назначение глагола выражать само действие»

Лексика современного русского языка формировалась на протяжении столетий. Основу лексики составляют исконно русские слова. Исконным считается слово, возникшее в русском языке по существующим в нем моделям или перешедшее в него

Орфоэпические и акцентологические нормыОрфоэпические нормыОрфоэпия – свод закономерностей нормализованного произношения. Стили произношенияА) полный стиль: медленный темп речи, четкое

СравнениеСтавится запятая Сравнительный оборот (отвечает на вопрос как?, относится к глаголу, прилагательному, наречию)Волосы были мягкими, как пух.Не ставится запятая1) Сравнительный оборот выступает в роли сказуемого (каков?) Волосы были как пух. Лицо у него как дыня.2) Сравнительный оборот –

Орфографическая пятиминуткаАквалангист погрузился совсем (не)глубоко.Решение найде(н, нн)о.(Не)крепко затянул узел моряк.4. Девочки сегодня болтали (без)умолку.5. Роза смотрелась в вазе сегодня ещ… свеж…6. Конферансье торжестве(н,нн)о объявил начало концерта. Проверка домашнего заданияБуквы О и Е после шипящих на конце наречий выглядеть свеж…

Соединительные гласные буквы О и Е в сложных словах.

Скатов иногда называют расплющенными акулами. Эти рыбы мало подвижны, в основном они лежат на дне, зарывшись в песок. Именно такому образу жизни соответствует форма их тела. Она плоская как блин.

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание.Р…сти, р…сти , яблонька!Подр…стай!Золотое солнышко, Жарче грей!Выр…стайте , яблоки,Поскорей!Р…сла, р…сла яблонька, Подр…сла. Проверь сам себя!Расти, расти, яблонька!Подрастай!Золотое солнышко, Жарче грей!Вырастайте , яблоки,Поскорей!Росла, росла яблонька, Подросла.

Ударные и безударные гласные звуки. Ударение. Определение ударных и безударных звуков.Что такое ударение.Умение находить ударный гласный звук. Ударные и безударные гласные звуки. Ударение.аист

Дорогой пятиклассник! Соверши перелёт по маршруту «Тире между подлежащим и сказуемым» ! Чтобы поднять самолёт в небо, прочитай задание на взлётной полосе и выбери облако с правильным вариантом ответа. В случае ошибки попадёшь в грозу.Удачногополёта! ставится во всех, кроме №

Цель: Закрепление комплексного анализа текстаЗадачи:Обучить умению объяснить смысловую роль частицы в тексте.Развить пунктуационный и орфографический контроль учащихся.Воспитать морально-нравственные качества учащихся. Ход урока

Цели урокаформирование умения составлять текст по опорным словам;формирование умения составлять заключительное предложение в тексте. ЗагадкаВ густом лесупод ёлками,осыпанным листвой,лежит клубок с иголками,колючий и живой.

на площад..в санатори..нет пламен..в деревн.. Найди ошибки в необъятном просторе на маленькой ёлочки отправимся по Волге в ярком зареве в благородном порыви в неподвижном небе из лесной чаще

А.С.Пушкин «Евгений Онегин»Мы все учились понемногуЧему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава Богу,У нас немудрено блеснуть.Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей: К чему бесплодно спорить с веком? Обычай деспот меж людей.Кто жил и мыслил, тот не можетВ душе не

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г.ВалуйкиУчитель начальных классов Мягкая Г.В.Урок русского языка по теме «Упражнение в применении орфографических правил» Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новомМы б не знали ничего.