Презентации по Русскому языку

Проверка домашнего задания.1. Прочитайте словосочетания с наречиями из упр. 214.Какое из этих наречий стоит в сравнительной степени? Расскажите, что вам известно о степенях сравнения наречий.Сравните степени сравнения наречий и прилагательных. Знакомство с новым материалом.1. Прочитайте план морфологического разбора наречия (§ 35,с. 100).2. Прочитайте образец

Морфемы Двадцать второе январяКлассная работаМорфемы

Тает снежок, ожил лужок День прибывает Когда это бывает? Чистописание Вв Вв Вв Вв весна

Однозначные слова обозначают только один предмет, один признак, одно действие: алфавит, буква, портфель, книга, тетрадь, библиотека, мама, папа, девочка, мальчик.Многозначные слова имеют несколько лексических значений: земля – планета, суша, край, почва, участок; человек идет, пароход идет, письма идут, часы идут; «В

На этом уроке вы узнаете, чем отличается причастие от других частей речи.Содержание:Повторение: глагол как часть речи.Причастие как особая форма глагола.Тест. ГлаголСовершенный несовершеннный вид

Аннотация одна из задач уроков литературы - воспитание талантливого читателя, читателя-собеседника, соавтора. Перед учителем, формирующим такого читателя, возникает вопрос: как построить урок, чтобы научить ученика размышлять над прочитанным, задавать вопросы и находить ответы, совершать открытия и радоваться процессу

Под ударением пишется не:Пример:некогда, негде. В безударном положении пишется ни: Пример:никогда, нигде.

23456781Наводим порядок!Играемв прятки!Говорим правильно!В гостях у «вредных»частицЧудесамаскировкиУдивляемся! Знаем всё! 1. Связывать слова в предложениях и словосочетаниях3.Придавать словам и предложениям дополнительные оттенки значений2.Служить для образования форм слов и предложений4.Связывать простые предложения в составе сложного

Слово стиль происходит от греческого стилос— палочка. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева. Один конец стержня был заострённым, им писали (на сырых глиняных плитках, на вощеных дощечках, на берёсте); другой — в виде лопаточки, им,

имя существительное Правила работы в группах1.Вежливо обращайтесь друг с другом.2.Выслушивайте мнение каждого.3.Не перебивайте говорящего.4.Доказывайте свои версии.5.В группе ответы дает каждый.6.Умеешь сам - научи другого.

Встать чуть светрано Черепашьим шагоммедленно

Найдите словосочетания с деепричастием, выделите суффиксы деепричастий:Закутанный в тулупПроложенный геологамиУкрепив болтЗапер на замокВырастив урожайРаскачиваясь от ветраВыкрашенный краскойВыкрасив краскойУстроенный по проектуУстроившись на ночлегЗапертый домаЗаперев дом Сделайте синтаксический разбор предложения:Я забыл о ружье залюбовавшись необыкновенным зрелищем.Не замечая меня лебеди плавали в пруду.

Критерии оценивания «отлично» – 15-20 жетонов«хорошо» – 14 -10 жетонов«удовлетворительно» – менее 10 жетонов Тема урока: «Роль имени прилагательного в художественном тексте»

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:проанализировать образ Руси в лирике Сергея Есенина ЗАДАЧИ: рассмотреть наиболее характерные черты этого образа выявить особенности образа Руси в творчестве поэта

Признаки деепричастия От глаголаВид СовершенныйНесовершенныйПереходность ПереходныйНепереходныйВозвратность ВозвратныйНевозвратныйИмеет при себе зависимое слово – наречие или сущ. Что сделав?Что делая?Сочетается с сущ. Вин. п. без предлогаНе сочетается с таким сущ.Есть постфикс -ся- или -сь-Нет такого постфикса Признаки деепричастия От наречияНе изменяется

Государственный стандартвыполнение инструкций точное следование образцу и простейшим алгоритмам самостоятельное установление последовательности действий для решения учебной задачи определение способов контроля и оценки деятельности. Виды учебной деятельности, которыми должны овладеть младшие школьники: Тесты по наиболее трудно усваиваемым темам из курса

Придаточные предложения бывают трёх видов:ОпределительныеИзъяснительныеОбстоятельственные Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными

Гласные

Мало уметь читать, надо уметь думать!