Презентации по Русскому языку

апеналостолиручкабрепальто19 апреляКлассная работаг д ж з и й к...пенал ручкастолпальто У нас дружная семья.В лесу папа нашёл целую семью подберёзови-ков.На цветочной поляне трудится пчелиная семья.

Вид проекта: практико-ориентированный;Продолжительность проекта: долгосрочный;Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители;Основное направление проекта:развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с ОНР через использование инновационной технологии ТРИЗ. АКТУАЛЬНОСТЬВ связи с введением ФГТ изменились требования к развитию коммуникативных способностей детей при поступлении

В федеральном законе «Об образовании РФ» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ сказано в главе 1, статье 2, пункт 1616) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или)психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению

Как сидеть за столомКак расположить тетрадьКак держать ручку Чуде[ ]ный, радо[ ]ный

Отгадай загадкиНазовите-ка, ребятки,Месяц в этой вот загадке:Дни его – всех дней короче,Всех ночей длиннее ночи.На поля и на лугаДо весны легли снега.Только месяц наш пройдет,Мы встречаем Новый год.По счёту первым он идёт,С него начнётся новый год.Открой скорее календарь, Читай! Написано -

Приехали в город Житомир. Носильщик пятнадцатый номер Везёт на тележке багаж: Диван, Чемодан, Саквояж, Картину, Корзину, Картонку, А сзади ведут собачонку.

Цветы своими руками. Мимоза. Для работы понадобятся: проволоканожницыпоролон зелёный двухсторонний картон

Цели:1.Развивать потребности в речевом общении.2.Формировать умение понимать слова, обозначающие названия предметов,действия ,признаки.3. Расширять ориентировки детей в ближайшем окружении,пополнение запаса понимаемых слов и активный словарь.4. Формировать умение выражать словами, а затем короткими предложениями свои потребности и желания, отвечать на вопросы взрослого.5.

В игре «Слово в слове» предлагается слово, которое содержит другое, более короткое слово. Ребята должны найти его, объяснить значение. Презентация сопровождается яркими картинками, иллюстрирующими значение нового слова. ПравильноРыбакРыба

ТОРТЫ КРАСИВЕЕ

аоиееао ужиежиживотшиломашинатишина

Н НОчень быстро, с большой скоростью

Почему Жук прогнал Паука? Полз Жук. Глядь - зверь не зверь... - Ты кто? - Паук. - Паук? Кыш! - Как так — кыш?! - А вот так: кыш, и всё тут.Жук — смел. А тот — трус, шмыг в щель!..

Алгоритм для составления описательных рассказов на тему: «ОВОЩИ» Алгоритм для составления описательных рассказов на тему: «ПТИЦЫ»

1. Слова разделите на группы по количеству слогов. Запиши группы слов, исправляя ошибки.1. дом, клей, яма, дрель.2. зимний, йод, пальто, дружно.3. веселей, Елена, стрелять, бережок. 2. Выпиши слова, в которых есть и мягкие, и твёрдые согласные.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВСлова каких тематических групп отвечают на вопрос кто? ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ (ЩЕНОК, КОНЬ, ХУДОЖНИК, ЧАРУШИН, СОБАКА, ВТОРОКЛАССНИЦА, КОШКА, КАТЯ, СТРЕКОЗА, МАЛЬЧИК)

записка Учимся писать записки

Речь - это процесс словесного общения, выражение какой-либо мысли. Виды речи:  1. Внутренняя - при подготовке к устной или письменной речи - фаза внутреннего проговаривания речи про себя.  2. Внешняя речь: - письменная - общение посредством письма. - устная -