Презентации по Русскому языку

1.Совсем недавно, очень короткое время.2. Недавний, новый (о человеке)

АОШУМСХ ОУАСЫ

Истоком р. Дон является ключи в верховье р. Березка в Тульской обл. в городском парке г. Новомосковска. Дон-батюшка. «Блеща средь полей широких, Вон он льется!.. Здравствуй, Дон! От сынов твоих далеких Я привез тебе поклон.»

К К --к,

Пояснительная запискаОбщеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад№133» обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, познавательно-речевому, социально-личностному и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Содержание образовательной программы определяется возможностями образовательного учреждения и

Всегда во рту, а не проглотишь! ЯЗЫК

Продолжай-ка!Части речи которая обозначает предмет называется…Оно может быть ед. и мн. числаКакого рода могут быть имена сущ. Словарный диктант.

Слово. Словосочетание. Предложение. Текст.ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОВОТЕКСТ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Окунемся в удивительный мир красоты и волшебных звуков.А так же:- будем грамотно писать слова и сочетания слов;- поработаем с предложениями и с текстами;- узнаем новое об окружающем мире.

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей. Основные задачи развития речи

Цель работы: - Развитие речей детей на основе пальчиковых игр и упражнений . З А Д А Ч И:- Формировать умение общаться со взрослыми и со сверстниками;- Формировать умение правильно произносить звуки ;- Развивать умение слушать речь, понимать содержание и соотносить

19.9.11сугро[п] песо[к] бесе[т]касапо[к] кру[к] ла[п]касугро[п] песо[к] бесе[т]касапо[к] кру[к] ла[п]касугробысугробпескипесокбеседоватьбеседкасапогисапогкругикруглапылапка 19.9.11Песок ,интересный.Песок ,интересный.

ЗвукоВОЙ ВУЛКАН

Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Однако развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную

Мыши,

ТАК ЖЕ КАК РУЧЕЙ ЖУРЧИТ,НАША РЕЧЬ ВСЕГДА ЗВУЧИТ!ТАК ПРЕКРАСНА! ТАК ЖИВА!СЛЫШИМ МЫ ЕЁ СЛОВА:НЕБО, ДОМ, ЗЕМЛЯ, ОТЕЦ,МАМА, СОЛНЫШКО СКВОРЕЦ…БУДЕМ МЫ РОДНУЮ РЕЧЬИЗУЧАТЬ, ЛЮБИТЬ, БЕРЕЧЬ! РечьПИСЬМЕННАЯУСТНАЯ

Виды речевой деятельности дошкольникаРассказ по серии сюжетных картинокРассказ из опытаРассказ –описание пейзажной картиныРассказывание по игрушкеТворческое рассказываниерассуждениеРассказ по сюжетной картинеРассказ –описание предметапересказЗаучивание стиховдиалогРассказы-этюды пересказ Требования к произведениям для пересказа: Произведения должны иметь воспитательную ценность, обогащать моральный опыт детей; Быть доступными

Зрительный диктантС добрым жить хорошо.Доброму – добрая память.Добрым быть – добрым слыть.Добро помни, а зло забывай.Доброе дело само себя хвалит.Добра желаешь – добро и делай. Константин Дмитриевич Ушинский Просто учиться читать, писать, считать – это «…деятельность без цели, нехристианская педагогика. Мы должны

Минутка чистописанияСадовникКисонькаБулавочкаМедвежонокЛисята ПроверкаСадовникКисонькаБулавочкаМедвежонокЛисята