Презентации по Русскому языку

огурецВ огороде помидоры,В огороде огурцы.Не забыли букву о?Ребята, молодцы!

Актуальность:формирование логических УУД приобретает ведущее значение для детей младшего школьного возрастаНовизна:заключается в системе работы по формированию логических УУД младших школьников с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при изучении раздела «Состав слова»Ценность:-создание мультимедийных презентаций к урокам;-возможность практического применения разработки учителями начальной школы в

но…хле…гла…кру…сбзгду…лу…фла…мор…бггжПроверим ваши знания…

Первый принцип ФГОС ДО-  это принцип полноценного проживания ребёнком всех этапов детства, обогащение детского развития.Существенную роль в процессе развития речи детей раннего возраста выполняет художественное слово-детская литература и фолклор. Художественное слово способствует:развитию образности речи детей; развитию умения вслушиваться в

Актуальность Речь — это важнейшее достижение человека, которое позволяет общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка. Культура речи — это умение правильно, т. е. в соответствии с содержанием излагаемого, с учетом условий речевого общения и цели высказывания, пользоваться всеми

З

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ В серой шубке перовой И в морозы он герой.Скачет, на лету резвится,Не орёл, а всё же птица.Воробей,Словарно-орфографическая работа

Быстренько проверь, дружок: – Ты готов начать урок? – Всё ль на месте, – Всё ль в порядке, – Ручка, книжка и тетрадки? Здравствуйте, друзья! Мы продолжаем путешествие по стране Речь.С каким жителем этой страны мы уже знакомы?Это дедушка

не мода, он вечен всегда!»-«Сюжетно-ролевая игра «Театр» способствует творческому перевоплощению в образ героев, формирует способность сопереживать вместе с героями Объект исследования:процесс развития творческих способностей детей в дошкольном возрасте.Предмет исследования: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Я пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела!»Чайник Она всем очень нравится, На блюдечке красавица, С одной рукой милашка, Голубенькая ...Чашечка

Путешествие в мир профессий …Дорогие ребята сегодня мы отправимся с вами в удивительный мир профессий . Узнаем какие есть профессии , чем они интересны и увлекательны . доктор Доктор – одна из самых важных профессий . Она гораздо сложнее чем кажется

Берёза, пищит, зелёный, мороз, под, мастерит, заяц, блестит, узкая, большая

Был яркий солнечный день. МаленькийПетя и старший брат Лёня пошли на ближ-ний луг. Там они нарвали маме красивыйбукет цветов. В нём был лиловый мышиный горошек, жёлтый львиный зев, белый и красный клевер. На краю овражка они нашли синий

ЦЕЛЬ:Расширять и закреплять знания детей о разных профессиях. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию. У меня не мало дел,Если кто-то заболелВсех я вылечу друзья!Отгадайте кто же я?

«Мал, да удал» Зима. Около лунки сидит рыболов. Выловленная рыба лежит прямо на льду. Вдруг на лёд выскочил зверёк, белый-белый, нежно-снеговой. Только кончик хвоста чёрный. Это горностай. Лёгкими, воздушными, длинными прыжками он стремительно

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей Зачем нужна речь? Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем

Методы:Наглядные:Непосредственное наблюдение и его разновидности (наблюдение в природе, экскурсии);Опосредованное наблюдение (изобразительная наглядность: рассматривание игрушек и картин, рассказывание по игрушкам и картинам).Словесные:Чтение и рассказывание художественных произведений;Заучивание наизусть;Пересказ;Обобщающая беседа;Рассказывание без опоры на наглядный материал.Практические:Дидактические игры;Игры-драматизации;Инсценировки;Дидактические упражнения;Хороводные игры. Особенности речевого развития детей