Презентации по Русскому языку

Г Р А М О Т АО А О А Х О Р О Ш О

Актуальность В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Мультфильм как один из факторов медиа-среды оказывает на ребенка влияние, оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Между тем мультфильмы обладают богатыми

Связная речь – это единое смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой и тематически объединенные, законченные отрезки. Основная функция

«Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый,как песня над колыбелью».

По узкой тропинке медведь направился прямо к чаще. Найди обстоятельство:Интересно осыпать себя с головы до ног охапкой листьев.

ГОРОХ Что такое горох?Травянистое полевое и огородное растение семейства бобовых, с круглыми семенами (горошинами).

Мин яратам - Я люблю. кәбестәяратам Мин яратам - Я люблю.яратамалма

АктуальностьВзрослые – хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. К конце 20 века в нашу жизнь начала вливаться огромная лавина заимствованных терминов из иностранных языков, что угрожает языку, а значит, и

Цель: развитие фонематического слуха у детей. Задачи:Развивать умение слушать и слышать звук в словах.Выделять из потока речи заданный звук.Подбирать слова на заданный звук.Закрепить знание гласных букв, твёрдых и мягких. согласныхРазвивать зрительную и слуховую память у детей.

Понятие, значение пересказа литературных произведений на развитие детейПересказ – осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи. Значение пересказа в формировании монологической речи: качественное и количественное обогащение словаря ; употребление обобщений в активной речи;формирование грамматического строя; усвоение структуры связных высказываний; развитие

Ч Ш

Этапы метода Способы выбора объекта

Цель: Учить детей рисовать по мотивам народных сказок. Вызвать интерес к созданию образа колобка, который катится по дорожке и поет песенку. Задачи: Обучающие: 1.Учить детей сочетать разные техники рисования: рисование колобка гуашевыми красками (цветное пятно в форме круга или овала), изображение длинной волнистой или

Цель: Совершенствовать грамматический строй речи.Образовательные задачи:-Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы; упражнять в образовании качественных прилагательных; закреплять умение подбиратьприлагательные, существительные, согласуя их в роде, числе, падеже;-продолжать формировать умения составлять предложения по СК;-активизировать словарь по теме «Зима».Развивающие задачи:-Развивать слуховую

Артикуляционная гимнастика на звук [Л] Схема анализа артикуляции звука [Л]