Слайд 2
Существует только один бог-знание и только один дьявол-невежество.
Сократ
Слайд 3
Формы взаимодействия ДОУ с семьёй
Круглый стол
Составили: Смирнова Ю.Н.,
воспитатель Березовского МБДОУ №9
Ворогушина А.А., воспитатель МАОУ-СШ №55 г.Красноярска
Придеина Т.Н., воспитатель Новокамалинского ДОУ
Слайд 4
Круглый стол – это семинарское занятие, в основу
которого преднамеренно заложены несколько точек зрения на один и
тот же вопрос, обсуждение которых подводит к приемлемым для всех участников позициям и решениям.(Викепедия)
Круглый стол- как одна из активных форм взаимодействия, позволяющая углубить и укрепить объективную позицию педагога имеет большие возможности для обсуждения острых сложных тем на текущий момент в профессиональной среде(ФГОС)
Кру́глый стол — общество, конференция или собрание в рамках более крупного мероприятия (съезда, симпозиума, конференции). Используется в двух смыслах — как свободная конференция разнородных участников для непосредственного обсуждения определённых проблем (в частности, конфликтов) и — реже — как закрытое общество избранных, принимающее в кулуарах важные решения.(историческая справка, Викепедия)
Слайд 5
Составляющие круглого стола
-неразрешённый вопрос
-равноправное участие представителей всех заинтересованных
сторон
-выработка приемлемых для всех участников решений по обсуждаемому вопросу
Слайд 6
Этапы круглого стола
подготовительный
обсуждения проблемы
подведения итогов работы
Слайд 7
Подготовительный этап
Определение темы и цели круглого стола
Подбор участников
Планирование
содержательной части
Планирование организационных вопросов и технической стороны
Подготовка презентации, статьи
участниками.
Слайд 8
Обсуждение проблемы
Выступление ведущего
Обсуждение проблемы
Выступление участников
Слайд 10
Достоинство круглого стола
Важным является широкая возможность получить квалифицированные
ответы по наиболее актуальным и сложным для самостоятельного осмысления
проблемам и высказать, в свою очередь, их понимание.
Слайд 13
Круглый стол
Нужно ли наказывать ребенка?
Слайд 14
Воспитание – это взаимный процесс, ребенок изначально добрее
и открытие нас, у него есть чему поучиться!
Мила Смирнова
Слайд 15
Цель
Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей,
посмотреть по- новому на использование наказаний, переосмыслить их.
Слайд 16
Задачи
Задачи:
1. Обсудить значимость приемлемых (гуманных) способов воспитания своих
детей
2. Выявить причины, развеять мифы и назвать возможные последствия
жестокого наказания в семье
3. Упражнение «Мудрые правила»
Слайд 17
Подготовительный этап
Выбор темы, проблемы – «Нужно ли наказывать ребёнка?»
Подбор
модератора – это может быть психолог или воспитатель.
Подбор дискутантов:
родители поделённые на 6 групп
Подготовка сценария.
Оснащение помещения мультимедийными средствами с целью поддержания деловой и творческой атмосферы.
Консультирование участников.
Подготовка необходимых материалов на бумажном или электронном носителях.
Слайд 18
Этап обсуждение проблемы (дискуссионный )
состоит из:
выступления модератора,
в котором даётся определение проблем и понятийного аппарата (тезауруса),
устанавливается регламент,
принимаем общие правила коммуникации.
Слайд 19
Правила коммуникации
избегай общих фраз;
ориентируйся на цель (задачу);
умей слушать;
будь
активен в беседе;
будь краток;
осуществляй конструктивную критику;
не допускай оскорбительных замечаний
в адрес собеседника.
Слайд 20
Что такое наказание?
Наказание - это строгое воздействие за
какую-нибудь вину, проступок, наказание ребенка за озорство, подростка за
ложь, грубость, проступок строго наказать за прогулы. Наказан кто-то за дело, поделом. (Из словаря Ожегова).
Слайд 21
Виды наказаний
• Словесные наказания
• Наказания изоляцией
• Наказание трудом
•
Наказание лишением удовольствий
• Физические наказания
Слайд 22
Разделение участников круглого стола на группы
Слайд 23
Причины наказаний
Для поддержания дисциплины
Послушания
Хорошего поведения
В целях воспитания
Установление рамок
дозволенного
Демонстрация авторитета родителей
Охрана жизни и здоровья ребенка
Срыв взрослого (усталость,
проблемы)
Слайд 24
Высказывания по эффективности выбранного метода наказаний участников круглого
стола
Слайд 25
Совместные выводы как отразятся на ребенке в дальнейшем
эти наказания?
Словесные – неуверенность в своих силах
Изоляция- чувство ненужности
Наказание
трудом – ненависть к труду
Наказание лишением удовольствия-привыкание
Физическое наказание- проявление агрессии к окружающим
Против любых наказаний – уверенность в себе, стремление быть лучше
Слайд 26
Завершающий этап
Учимся строить взаимоотношения с ребенком вместе
на основе любви и взаимопонимания
Учимся смотреть на ситуацию глазами
ребенка
Игра «Мудрые советы»