Презентация на тему Проект Волшебница – зима

проекта: дети и родители подготовительной группы «Радуга», музыкальный руководитель.
Продолжительность

проекта:
С 15 декабря по 26 декабря

содержанию: обучающий. По числу участников проекта: групповой, подгруппой. По времени

проведения: краткосрочный (2 недели) По характеру общения: ребенок и семья, в рамках ДОУ. По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

паспорт проекта
тип проекта

детей видеть красоту окружающего мира и совершенствовать технические стороны

изобразительной деятельности. Научить детей раскрывать свои музыкально-творческие способности. Конкретизировать представление детей о зиме, как о времени года.

позитивного отношения друг к другу. Развитие речевых навыков детей,

обогащение и активизация словарного запаса. Приобщение детей к поисковой деятельности – поиск ответов на поставленные в ходе проекта вопросы и представление их в группе: краткие сообщения, рисунки и т.д. Развитие творческих способностей детей. Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.

Цель проекта:
Создать атмосферу добра, радости и загадочности в предверии Нового года, развивать эмоциональную отзывчивость детей, повышать творческую активность и сплочённость воспитателей, детей и родителей.

самостоятельности; расширение знаний об истории возникновения Новогоднего праздника и

новогодних подарков; самореализация, создание праздничного настроения. Для педагога: внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; сплочение коллектива детей и родителей через совместную деятельность; самореализация.

художественной литературы.

Разработка проекта. *Подбор пособий для работы с детьми. *Выбор

форм работы с родителями. * Выбор основных мероприятий. *Определение объема и содержания работы для внедрения проекта. * Определение и формулировка ожидаемых результатов.

*НОД:

Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Волшебница – зима». Занятие по экспериментированию «Почему зимой не бывает дождика, а всё снег да снег» * Беседы, диалоги: «Вот и наступила зима», «Зимние развлечения», «Кто рисует узоры на стекле? », «Зимующие птицы», «Встречаем Новый год» (традиции) , «Осторожно, зимние травмы!» *Рассматривание и сравнивание иллюстраций и картин: И. Вельц «Иней», И. Грабарь «Февральская лазурь», А. Саврасов «Зима». *Знакомство с худ. литературой по теме: стихотворение С. Есенина «Зима»; И. Сурикова «Зима»; А.С. Пушкина «Зимнее утро», Рассказ В. Архангельский «Летят снежные крупинки» , Н. Сладков «Суд над декабрём», В. Одоевский «Мороз Иванович», С. Иванов «Каким бывает снег», Е. Трутнева «Первый снег», К. Бальмонт «Снежинка», Г.Снегирёв «Про птиц», Н Сладков «Еловая каша», В.Зотов «Клёст», «О птицах», В. Бианки «Кто к кормушке прилетел?», «Синичкин календарь», Молодая ворона», С.Маршак «Двенадцать месяцев», Бр. Гримм «Госпожа Метелица»- творческие беседы: «Мои любимые сказки о Зиме», «Дом в котором мы живем». *Составление описательного рассказа «Зимушка-зима». * Разучивание стихов , чистоговорок, отгадывание загадок, знакомство с пословицами и поговорками о зиме. * Дидактические игры: «Найди ошибки» (чего не бывает зимой), «Кто что делает зимой», «Найди по следу», «Найди такую же снежинку», «Разведчики» (заметить, что изменилось в природе), «Угадай, на что похожи?» (узоры на окнах), «Кто как кричит? », «Назови ласково», «Чьи детки? », «Какой, какая, какое…?», «Чей костюм? »

игры: «Смелее вперед», «Серенький заинька»,

«Ловишки», «Затейники», «Ледяные фигуры», «Два мороза», «Слепи снежок», «Быстрее мороза», «Берегись - заморожу», «Зайка беленький сидит», «Парное катание», «Санный поезд», «Белые медведи», «Снайперы». *Зимние забавы на улице. * Сюжетно – ролевые игры: «Мы – гримёры», «Магазин новогодних масок»,  «Магазин новогодних подарков». *Прослушивание и разучивание музыкальных композиций к новогоднему празднику. *Просмотр мультфильмов про Новый год и зиму. *Целевые прогулки – наблюдение (за ветром, за позёмкой, за небом, за тучами, за снегом). *Труд и безопасность на улице - Заготовка корма для птиц, подкармливание птиц. Расчистка дорожек от снега во время прогулки. С помощью воспитателя посыпать дорожки песком.  Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек. Постройка из снега. Беседы «Гололед», «Что делать, чтобы не замерзнуть», «Зимняя одежда» и т.д. *Художественное творчество: Рисование – Создание образа королевы по сказке «Снежная королева». «Весёлая снежинка». «Зимний лес». «Ёлочка – красавица». Лепка – «Снеговик» . Аппликация – «Встреча зимы». Ручной труд - «Новогодняя открытка». «Ёлочка пожеланий» (из ладошек). Вырезание снежинок из бумаги. *Участие в городской библиотеке в конкурсе поделок новогодней игрушки. * Участие в конкурсе детского творчества «Новогодняя игрушка» (на городскую ёлку.)

«Снеговик». *Выставка книг о зиме. *Выставка рисунков «Зимний лес», «Снежинок», «Ёлочек»,

аппликаций «Встреча зимы» и ручного труда «Ёлочка желаний» и поздравительных открыток. *Новогодний праздник «Путешествие к Деду Морозу».

«Верный помощник Деда Мороза». Изготовление поделок на выставку в

библиотеку «Новогоднее конфетти». Изготовление поделок на конкурс детского творчества «Новогодняя игрушка» (на городскую ёлку). Изготовление поделок на выставку детского сада «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт» Оформление прогулочного участка на улице. Оформление папки-передвижки для родителей «Как празднуют Новый год», « Прогулки зимой». Оформление информации в родительский уголок:  «Зимние травмы», «Гололед», «Зимний рацион питания для детей». Анкетирование родителей « В ожидании Нового года». Шитьё новогодних костюмов к празднику.

с желанием, проявляя инициативу. У детей появились высказывания: «нужно

помогать птицам в холодное время года», «нужно осторожно вести себя на катке, на горке», «как приятно сделать дорогим людям подарок», «зима – очень веселое время года!» Больше всего в проекте детям понравилась продуктивная и исследовательская деятельность. Расширились знания детей о зимних явлениях природы, зимних месяцев о празднике «Новый год». Укрепились детско – родительские отношения. Родители стали активнее принимать участие в жизни детского сада. Все с удовольствием приняли участие в Новогоднем празднике.

с окружающим миром «Волшебница – зима».

НОД по экспериментированию «Почему зимой не бывает дождика, а всё снег да снег»

«Зимние развлечения», «Кто рисует узоры на стекле? », «Зимующие

птицы», «Встречаем Новый год» (традиции) , «Осторожно, зимние травмы!»

Новый год и зиму.

игры.

«Магазин новогодних масок»

королева». «Весёлая снежинка». «Зимний лес». «Ёлочка – красавица».

бумаги.

Выставка снеговиков.

выставка поделок для детского сада «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт»

выставка поделок в библиотеку
«Новогоднее конфетти».

(на городскую ёлку).

родителей