Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии

это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены

на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности.

                 

                               
М.М.Безруких – Технология развития школьнозначимых психических функций.    
М.Монтессори – Технология сенсорного развития.                                                            
В.Ф.Базарный -  Технология раскрепощенного обучения.
Г.Г.Левитас – Технология учебных циклов.
Е.Н.Дзятковская – экологосообразность учебного процесса.

является формирование культуры здоровья. Обеспечить выпускнику школы высокий уровень

реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья.

в классе (кабинете): температура и свежесть воздуха; рациональность освещения

класса и доски;
2.Число видов учебной деятельности: опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, работа с тестами, творческая и самостоятельная, работы и т. д.

деятельности. Ориентировочная норма - 7-10 минут.
4.Различные методы преподавания: словесный,

наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная, работа и т. д. Норма – не менее трех.
5.Чередование видов преподавания: ориентировочная норма – 10-15 минут.

инициативы и творческого самовыражения самих учащихся, когда они действительно

превращаются из «потребителей знаний» в субъектов действия по их получению и созиданию.
7.Физкультминутки и другие. оздоровительные моменты на уроке – их место, содержание и продолжительность

здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация, прослеживание этих связей;

формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности.
9.Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке (интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т. п.) и используемые учителем методы повышения этой мотивации.
10.Психологический климат на уроке.

красиво оформленный фитобар - это здоровьесберегающие технологии, а чистота

и порядок в туалетах - это "просто" санитарно-гигиеническое состояние; открытый в школе кабинет физиотерапии или конторки в классе - это здоровьесберегающие технологии, а грамотно составленное расписание уроков и используемые учителем приемы нейтрализации стресса у школьников - это повседневная, общеизвестная работа школы и т.п.