Презентации без категории

Объектом оценки предметных результатов служит способность обучающихся решать учебно- познавательные и учебно-практические задачи с использованием средств, соответствующих содержанию учебных предметов, в том числе на основе метапредметных действий Основным инструментом итоговой оценки являются итоговые комплексные работы. В учебном процессе оценка предметных результатов

Цель. Формировать интерес и бережное отношение к объектам природы. Дать представление о сезонном развитии растения. Сформировать понятие «одуванчик –

Многие родители согласятся с тем, что первоклашке труднее всего приходится на уроках русского языка. Причины здесь кроются в том, что слабые мышцы пальцев и кистей рук малыша быстро устают. Утомляет также и однообразная работа: палочка, крючок, верхнее соединение, нижнее соединение. Ребенку

Определение Валеологическое образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста способам укрепления и сохранения своего здоровья; это процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и познавательных умений и навыков, формирования на их основе валеологического сознания (я могу

Самостоятельный ли ты человек? Любишь ли ты работать самостоятельно?

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» Сроки реализации: краткосрочный (2 недели апреля).Вид проекта: познавательно – творческий.Возраст детей: подготовительная группа. Участники проекта: педагоги ДОУ, дети подготовительной группы, родители. ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» Цель: формировать представления  о школе и

  «Без прошлого нет будущего» народная пословица Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального

Детки 2-3 лет – личности уже более зрелые и понятные. Благодаря своим бесконечным наблюдениям они познакомились и освоились во внешнем мире, разработали свой тип взаимоотношений со взрослыми. Этот возрастной период еще относится к раннему детству, но считать ребенка беспомощным малышом уже

Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню Николу, Где кончил начальную школу!Бывает, что пыльный мальчишка За гостем приезжим по следу В дорогу торопится слишком: — Я тоже отсюда уеду!Среди удивленных девчонок Храбрится, едва из пеленок: — Ну что по

НАСЕКОМЫЕВ мире существует больше видов насекомых,чем видов всех других животных вместе взя-тых. Среди них имеются и страшные охотники,и чемпионы по маскировке. Насекомые способны жалить, грызть и выделять яд. НАСЕКОМЫЕ

« От того, как прошло детство, кто  вёл ребёнка за руку в детские годы, что  вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». /В.А. Сухомлинский/ Подрастающее поколение будет таким,

“Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”

Фестиваль международных и всероссийских дистанционных конкурсов "Таланты России" «Исследовательские работы и проекты»Уровни участия в конкурсе: стандартный и профессиональныйФорматы участия в конкурсе: всероссийский и международныйhttp://dk-talant.ru/?p=101 Международный конкурс исследовательских и творческих работ младших школьников «Открытие» http://kpfu.ru/psychology/mezhdunarodnyj-konkurs-issledovatelskih-i-323841.html

«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, и в процессе этого сопереживания создаются определенные отношения и моральные оценки, просто сообщаемые и усваиваемые»

Проблема адаптации в современной социально-педагогической и психологической литературе.Признаки затруднения адаптации дошкольников к условиям школы.Причины затруднения адаптации дошкольников к условиям школы. 1. Проблема адаптации в современной социально-педагогической и психологической литературе

ПОРТФОЛИО1 раздел Мое кредоНа свете есть много различных профессий,И в каждой есть прелесть своя.Но нет благородней, нужней и чудесней Чем та, кем работаю я!

Обоснование необходимости проведения данной работы: Идею и тему проекта подсказала наша воспитанница, Даша. Как-то она пришла утром в сад, после выходных, и с возмущением начала рассказывать: «Всей семьёй в выходные дни мы решили съездить отдохнуть на природу. Взяли палатки, купили