Презентации без категории

Дошкольный период – важный этап в жизни ребёнка! В этом возрасте формируются познавательные интересы и способности, навыки и привычки, складывается направленность личности, её эмоциональная

Россия – наша большая Родина, но у каждого есть еще и свой родной край, где он живет, работает, учится. Каждый край чем-то знаменит. Наш Кузбасс знаменит лесом, золотом, но главное богатство края – черный уголь. Добывают его из-под земли мужественные и

Герберт Маршалл МаклюэнСмена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий… Приоритетной целью начального образования является развитие личности школьника, становление его как субъекта той деятельности, которой он занимается в школе (учиться – значит уметь «учить

Дидактические игры — это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения. Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда

У РЕБЁНКА ЕСТЬ СТРАСТЬ К ИГРЕ, И ЕЁ НАДО УДОВЛЕТВОРЯТЬ. НАДО НЕ ТОЛЬКО ДАТЬ ЕМУ ВОВРЕМЯ ПОИГРАТЬ, НО И ПРОПИТАТЬ ИГРОЙ ВСЮ ЕГО ЖИЗНЬ.А. МАКАРЕНКО ИГРА ДЛЯ РЕБЁНКАУдовольствиеЗнакомство с нормами, правилами жизниОбщение со сверстникамиВозможности выражать свои эмоцииВозможность выбирать игрушки, средства игрыВнутренняя

ПРИВЕТСТВИЕ УЧАЩИМИСЯ РОДИТЕЛЕЙ Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным – задача первоначального обучения. Всякий здоровый

Актуальность темы В связи современными требованиями к выпускнику, сейчас нужны современно образованные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно мыслить и принимать решение. Важным становится не только усвоение знаний, но и сами способы усвоения и переработки учебной информации, развитие познавательных

«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда» Древняя мудрость Информационно-коммуникационные технологии в области образования - это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных

Современные проблемы взаимодействия ДОУ и семьи- дети растут в неполной семье;- занятость на работе и не хватка времени;- низкий образовательный уровень;- противоречия между материальными и духовными запросами;- родители педагогически не грамотны и выступают сторонними наблюдателями, не идут на контакт; - подорвано

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школе разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.

Почему сказка"симфоническая?" Симфонический оркестр

АКТУАЛЬНОСТЬСказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом..

Познавательная деятельностьУмение сосредоточить свое внимание на предполагаемом материале, действовать в соответствии с указанием педагога;Проявление активности и интереса к учебной деятельности, к окружающему миру;Стремление к овладению новыми знаниями, умениями, навыками;Заинтересованность в положительной оценке результатов своей деятельности;Склонность к постановке вопросов и самостоятельному поиску

ТЕМЫ И СТОИМОСТЬ ВОПРОСА (ЕД) СЕМЬЯ 1 ВОПРОС – 100 ЕДЭтот документ регулирует права и обязанности администрации организации и Семьи воспитанников?Договор с родителями (законными представителями)

ПОДЕЛКА «Аквариум»Материал: пустая коробка, цветная бумага, картон и скорлупа от грецкого ореха Поделка «поросята»Материал: пластилин, пластиковые коробочки от «Киндера»

Противоречия: между знаниями учащихся начальной школы и требованиями предъявляемыми в среднем звене школьного обучения;между объективной необходимостью проведения более объёмной практической работы при освоении учащимися знаний и умений в области слов, с непроверяемыми написанием, и недостаточным вниманием к этому вопросу в курсе

РАЗДЕЛ №1Фото Содержание портфолиоРаздел I. «ПОРТРЕТ».Рубрики:«Фотографии».«Теоретический монолог».Раздел II. «РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ».Рубрики:«Мои документы».«Из опыта работы».Публикации в сети ИнтернетРаздел III. «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ».Рубрики:«Стимулы успеха».«Достижения моих воспитанников»Методическая копилка  

Задачи:1. Способствовать формированию у детей интереса к физической культуре и спорту.2. Закрепить названия летних видов спорта.3. Учить образовывать новые слова – производные от названия вида спорта – для обозначения спортсмена.4.Тренировать зрительное и слуховое внимание, память.5.Воспитывать уважение к профессиям спортсменов. Правила игры:Прочитай