Презентации без категории

Программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ, приказ №655 от 23 ноября 2009 года).Важнейший дидактический принцип – развивающее обучение.В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания ребёнка от 2-х месяцев

«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов». В. А. Сухомлинский. Показатели здоровья обучающихсяЗдоровые дети – 29,7 %Дети, имеющие функциональные отклонения – 63,9%Часто болеющие дети 6,4 %Потеря здоровья снизилась

Маша утром пошла в школу.Маша утром пошла в школу.Маша утром пошла в школу.Маша утром пошла в школу. Пошел дождь. Пошел дождь! Пошел дождь?

ФГОС определяет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном учреждении как систематическое применение психологических знаний, методов и приемов в деятельности субъектов учебно – воспитательного процесса в целях успешной модернизации системы образования. Взаимодействие воспитателя с педагогом-психологом с целью психологизации воспитательно – образовательного процесса.Повышение

Цель: Формирование у детей представлений о русских народных сказке через различные виды деятельности.Задачи: закрепить знание содержания сказок сформировать желание быть похожими на положительных героев развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой. вызывать желание создавать сказку своими руками

Мыши водят хоровод,На лежанке дремлет кот.Тише, мыши, не шумите,Кота Ваську не будите.Вот проснется Васька-кот,Разобьет весь хоровод. МОЛОДЦЫ!!!!

Цель проекта: Воспитание любви к Родине, к малой Родине, развитие толерантности, формирование патриотических чувств. Задачи: Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.Проявление доброжелательного внимания к окружающим, стремление оказать помощь, поддержку другому человеку.Развитие чувства ответственности

Работа из втулок туалетной бумаги Работа из яичных ячеек (цветы и божья коровка)

Осень нам дарит счастье и радость! Вот мы взяли краски в руки – И не стало в мире скуки..!

День Конституции 1993 - 2013 г.г. 20 лет Конституции Российской Федерации Человеку много нужно, чтобы счастливо прожить.Нужен дождь, и даже лужи, Нужно с кем-нибудь дружить.Нужен ветер, нужно море, нужно солнце и леса, нужно счастье, нужно горе и родные голоса..

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.Prezentacii.com. Отношения между детьми в игреХарактерным для игр, особенно сюжетно-ролевых,

Презентация Правил дорожных На свете немало.Все бы их выучить вам не мешало,Но основное из правил движенияЗнать как таблицу Должны умножения:На мостовой – не играть,Не кататься,Если ты хочешь здоровым остаться! СВЕТОФОРС виду грозный и серьёзный,Очень важный светофорС перекрёстка, с перекрёсткаНа меня глядит

Песня: «Хорошо рядом с ней, рядом с мамочкой моей»Весна! Весна! Идёт весна!В лучах тепла и света.К нам наши мамочки пришли И нам приятно это! От чистого сердца, Простыми словамиДавайте друзья Потолкуем о маме!Стихотворение «Мама»

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шагК. Д. Ушинский Основная педагогическая задача:организация условий, инициирующих детское

Угадай знак- Пешеходный переходОсторожно, дети - - Автобусная остановкаПешеходный переход запрещён -

Чеузова Анжелика, ученица 3 класса