Презентации без категории

Обычная скатерть превратиладетейв приведение.«Никто меня не видит! Я приведение!»«А теперь видно меня.»27.09.2018 10.45 Встретились два приведения.27.09.2018 10.55

Аптека Айболита.Цель: сформировать представления детей о лекарственных растениях и их использовании человеком, упражнять в их распознавании на иллюстрации.Материал: плоскостное лукошко с красно-зелёным крестиком на одном из сторон, набор иллюстраций лекарственных растений ( подорожник, зверобой, ромашка, шиповник, крапива и другие.) Ход игры:

*Цели урока:Рассмотреть проблему «отцов»и «детей» в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» и «Притче о блудном сыне»Обеспечить коллективно-распределительную деятельность учащихся на уроке.Развивать умение сравнивать; видеть и решать проблемы.Способствовать духовно-нравственному воспитанию учащихся. * Любовь родителей наиболее бескорыстна.Цицерон. Почитай отца

ОбразованиеВ 1988 году с красным дипломом окончила школьное отделение Воронежского музыкально- педагогического училища по специальности учитель начальных классов, воспитатель.В 1994 году окончила вечернее отделение исторического факультета Воронежского государственного университета по специальности историк, учитель истории.С 1988 по 1997 год – первое место

Общие сведенияБынзарь Евгения Александровна Образование – высшееСпециальность – «Дошкольная педагогика и психология» с доп. спец. иностранный язык Окончила - ХГУ им.Н.Ф.Катанова в 2004 г. Мой девиз«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум

7я Отгадай Семья

Ведущая целевая установка УМК «Школа России» и ФГОС Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой

Я люблю свою семью, все члены моей семьи прекрасно общаются друг с другом, в моем доме царят мир и гармония. Они всегда здоровы, довольны, защищены, чувствуют себя комфортно и счастливо. О ней я хочу сейчас рассказать. Я, Иванов Дмитрий родился

Игра: «Покажи, где?»Попросите ребёнка показать различные части тела: правую руку, левую руку, правый глаз, левую бровь.«Оглянись вокруг»Предложите ребёнку навести порядок в комнате. Пусть он выполнит несколько инструкций: положи полотенце в шкаф, на полку; поставь часы за книгой; тапочки поставь на кровать;

Методическая тема: Организация проектно - исследовательской деятельности младших школьников Методические публикации

Проблемы обучения. Ребенок не может сосредоточиться; Неаккуратность и небрежность; Проблемы с чтением; Проблемы с математикой; Гиперактивный ребенок.«Активный» - (латинск.) – деятельный, действенный.«Гипер» - (греческ.) – превышение нормы.По данным психологов, гиперактивность среди детей от 7 до 11 лет - 16, 5 %

лаборатория19 марта.Классная работа.борт, брат, рот, болт, тир, раб, роботодушевлённые неодушевлённыебрат бортраб рот болт тир робот Имена существительныеодушевлённыенеодушевлённыекто?неживые предметы, растения, явления окружающего мирачто?В.п.мн.ч.= Р.п.мн.ч.люди, животныеВ.п.мн.ч.= И.п.мн.ч.

ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю» (китайская мудрость)

Возьми планшет!В современном обществе возрастает интенсивность коммуникации,И чтение заменяется различными действиями – прокручиванием сайтов, просматриванием электронных архивов. Особая «культурная практика»

Нормативно – правовая база Актуальность

Тема самообразования:«Педагогические условия оптимизации процесса обучения на уроках русского языка в начальной школе как средство повышения качества знаний учащихся»Цель моей работы - повысить качество знаний учащихся по русскому языкуДля выполнения поставленной цели было необходимо решить следующие задачи:выявить педагогические условия оптимизации процесса

Успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего. Кружковая работа, одна из форм организации образовательной деятельности, где работа строится в соответствии с интересами детей и

В подготовительной группе № 7 (воспитатель Леонтьева Ольга Владимировна) была организована творческая мастерская «Ложки расписные» с предварительным рассматриванием экспонатов в мини-музее «Деревянные шедевры», посещением экскурсии в мини-музее «Народные промыслы»В творческой мастерской дети попробовали себя в роли художников- мастеровых, проявляя самостоятельность и