Презентации без категории

Конвенция ООН о правах ребенка; Конституция Российской Федерации ;Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ   «Об образовании в РФ» Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования приказ Министерства образования и науки РФ №1155 от

проблемная ситуация учебная задача поиск способов её решения решение задачи  Столкнуть разные мнения учеников вопросом или практическим заданием

Кукла – народная игрушкаТрадиционные куклы – это и история, и путешествия к истокам далеких предков. А это всегда освежает разум, смягчает сердце и очищает душу. Проблема проектаНа вопрос: «Чем увлекается и какие любимые игрушки у Вашего малыша»? большинство родителей ответило, что

В прятки играет 13 ребят, один из них водит. Водящий уже нашел 9ребят. Сколько еще ребят надо ему найти?(A) 3 (Б) 4 (В) 5 (Г) 9 (Д) 22 Бабушка украсила 8 коржиков изюмом и 7 коржиков орехами. Всегоона украсила 11 коржиков.

Дифференцированное обучение:позволяет каждому ученику работать в своём темпе; даёт возможность справиться с заданием;способствует повышению интереса к учебной деятельности;формирует положительные мотивы учения. Критерии распределения детей по группам:вниманиепроизвольностьработоспособностьлогическое мышлениеспособность к самоконтролюпознавательная мотивацияречевое развитиеразвитие мелкой моторики

Проблема: В образовательном процессе недостаточно созданы условия для обогащения музыкального опыта у вновь прибывших детей для реализации его в самостоятельной деятельности. Цель: Проектирование музыкально - обогащенной среды группы с учётом музыкальных

Квест ( заимствование   англ .  ) Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений»; изначально - один из способов построения сюжета — путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей). В ходе «квеста» у детей происходит развитие по всем образовательным областям и реализуются разные виды деятельности:МУЗЫКАЛЬНАЯДВИГАТЕЛЬНАЯПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯКОММУНИКАТИВНАЯИГРОВАЯ

Запиши название литературногожанра, произведения которого обладаютСледующими признаками: основаны на вымысле 2) есть волшебные герои, волшебныесобытия, волшебные предметы3) троекратный повтор 3. Запиши фамилию, имя, отчество писателя.

Пособие для родителей которых волнует воспитание и развитие своего ребёнка.Каждый из Вас горячо любит своих детей, желает и выбирает для них все самое лучшее, начиная с одежды и игрушек, и заканчивая школой, институтом, дальнейшей жизнью. В то же самое время мы

Актуальность темыИскусство оригами является не только увлекательным искусством и способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики рук.Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка в том

Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания.Передо мною и перед моими коллегами стоит сложнейшая задача - воспитать культурную, творческую личность, умеющую найти свое место в сложной, постоянно изменяющейся действительности. Найти нравственную основу

Цель исследования: - определить эффективные методические приемы, направленные на формирования у учащихся умений работать с учебной книгой по предмету «Окружающий мир».Объект исследования – учебно – воспитательный процесс формирования умений работать с учебной книгой на уроках «Окружающего мира». Предмет исследования – методические приёмы

Развитие общения ребенка со сверстникамиВоспитывать интерес и доброжелательное отношение к сверстникам;Фиксировать внимание ребенка на других детях, знакомить их, называя имена (в устной и письменной форме);Учить соотносить внешность ребенка с его фотографией. -побуждать детей рассматривать друг друга;Обращать внимание детей на внешний

ПОНЯТИЕ «МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯ» КАТЕГОРИИ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ

Руководитель РМО воспитателей ГПД Ларичева Ольга Владимировна Методист МОУ ДПО « МИРЦ» Степанова Галина Михайловна Методическая

Тема урока:«Звук [у]. Буква У, у» Цели урока:Познакомиться:Узнать:Научиться:со звуком [у] и буквой У, у. характеристику звука [у]. находить букву У, у в словах.

выработка правильных, полноценныхдвижений артикуляционных органов,необходимых для правильногопроизношения звуков, и объединениепростых движений в сложные –артикуляционные уклады различныхфонем. Выполняется ежедневно, перед зеркалом.Целью артикуляционной гимнастики является ТочностьПлавностьТемп УстойчивостьПереход от одного речевого движенияк другомуСоставляющие правильного выполнения артикуляционной гимнастики.