Презентации без категории

Пробуждение- является одним из важнейших моментов, способствующих нормальному протеканию жизненно важных процессов для ребенка. Гимнастика после сна направлена на правильное, постепенное пробуждение ото сна. Это также является закаливающей процедурой. Гимнастика после сна помогает детям поднять настроение, мышечный тонус, а

На листе бумаги нарисуем круг. В круг каждый вписывает своё имя. Далее необходимо прорисовывать лучи идущие от этого круга. Получится солнце, над каждым лучом записываем качество, характеризующее вас    1.УПРАЖНЕНИЕ-САМОДИАГНОСТИКА«Я В ЛУЧАХ СОЛНЦА» Количество

Интересные фактыИсследования показывают, что 4–6 лет – самый благоприятный возраст для обучения ребёнка чтению. После 6–7 лет научить читать сложнее.Три четверти учеников, которые плохо умеют читать в третьем классе, останутся такими в средней школе.Половину всех продаваемых сегодня книг покупают люди старше

Родители, помните!!!Ваш личный пример на дороге – необходимая составляющая успеха в освоении детьми знаний и умений в обеспечении их безопасности Возраст детей: 3-4 годаВремя реализации: 1 неделяУчастники проекта: дети второй младшей группы "Комарики", педагоги и родители.

Характеристика группы.Программа: основная общеобразовательная МДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №108» г. СаратоваВозраст: 4 – 5 лет.Списочный состав: 24 ребёнка;Мальчиков –13 ;Девочек –11. Социально-коммуникативное развитие.Задачи:Обогащать представления о людях;Побуждать к активному проявлению эмоций;Углублять представления о семье, о себе.Обогащать игровой опыт детей.Направления деятельности.

Паспорт проекта:тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, групповойсрок проведения: краткосрочный-1 неделя;участники проекта: дети 4 – 5 лет, педагоги, родители;образовательная область: познание;интеграция: познание, коммуникация, социализация, здоровье, чтение художественной литературы. АктуальностьОбязательным и незаменимым продуктом детского питания является молоко. Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам имеет исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемое в питании

Цель: повышение компетентности педагогов в понимании значения и методики проведения таких форм методической работы как консультация и семинар-практикум. ОТВЕЧАЯ НА ВОПРОС «ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОПЫТНОСТЬ?», К.Д. УШИНСКИЙ ПОЯСНЯЛ: «Большее или меньшее количество фактов воспитания, но, конечно, если эти факты остаются только

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели и призван обеспечить выполнение основных целей, среди которых называется развитие личности школьника, его творческих способностей. Творчество (креативность) – способность удивляться и познавать, умение находить выход

РАССМОТРИМ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО КЛАССАМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1 КЛАССПодготовительный этап (творческие работы рисунки, устные рассказы.Сбор информации по плану, составленному совместно с учителем. Темы близкие и значимые («Моё имя», «Моя семья», «Моё любимое животное», «Я умею», «Я и моё имя», «Осенние листья».

Знатокам Санкт-Петербурга Калейдоскоп вопросов и ответов Какой остров самый большой? Заячий Какой остров самый маленький? Крестовский На каком острове находится зоопарк? Васильевский На каком острове есть здание

Это –ягода, а не фрукт. Микроволновая печь –бытовая техника, а не посуда.

Психологическая готовностьВариант 1 Мотивационная (личностная) готовность внутренняя

Цель:Ознакомление родителей с технологиями оздоровления на музыкальных занятиях.Создание условий для совместной творческой атмосферы.Активное участие всех участников мероприятия.

Все чаще и все в больших вариантах в современных научно-методических изданиях и в описании педагогического опыта встречается упоминание о проектах, проектном методе, проектном подходе, проектной деятельности в образовании детей дошкольного возраста. Разные авторы вкладывают разный смысл и, чаще всего, разное представление

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста (2-3 года), воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители.Срок реализации проекта: краткосрочный, 1 неделя. Идея проекта: Закрепить знания детей в названии цветов (красный, синий, желтый, зеленый) в различных видах деятельности. Дать понятие – «разноцветный».Проблема проекта:Повысить уровень сенсорного

Презентацию игры подготовила воспитатель ГБДОУ д/с №33 Петродворцового района Смирнова Т.В. Цель игры: развитие умственных способностей у детей раннего возраста через сенсорное развитие.Задачи: Закрепить знания фигур;Закрепить знания основных цветов;Расширить кругозор дошкольников, повысить их умственное и речевое развитие;Воспитывать интерес к игре.Место использования