Презентации без категории

C 30 июля 2013г вступил в силу новый СанПиН для дошкольных учреждений "САНИТАРНО- ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ" Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13.

Особенности детей с ОВЗНизкий уровень развития восприятияВнимание неустойчивое, рассеянноеПамять ограничена в объеме, кратковременная преобладает над долговременнойСнижена познавательная активность Особенности детей с ОВЗМышление наглядно-действенное развито больше, чем наглядно-образное и словесно-логическоеСнижена потребность в общении со взрослыми и сверстникамиНизкая работоспособностьНесформированность произвольного поведенияВоображение на низком

Английский алфавитс транскрипцией -гласные и согласные буквы.http://antalpiti.ru В английском языке 26 букв:20 согласных6 гласныхhttp://antalpiti.ru

Актуальность проблемы исследования обусловлена многообразием возможностей для введения воспитательного компонента и различных воспитательных этических моментов в уроки начальной школы, что будет способствовать формированию позитивной модели поведения младших школьников. Проблемой исследования занимались такие ученые как как И. В. Метлик, Е.Н.

Цель: Заложить основы экономического образа мышления у ребёнка – дошкольника. Задачи:Формировать основы экономической культуры у детей-дошкольников.Активизировать познавательную деятельность,  развивающую  основы экономики,   посредством разнообразных видов детской деятельности.  Совершенствовать коммуникативные качества детей.Содействовать проявлению интереса у детей  к  профессиональной деятельности взрослых.Развивать умение  творчески

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. 

Содержание Во многих семьях есть старинные семейные реликвии – это вещи, которые бережно хранятся, как память о радостных моментах, событий в семье. Они переходят из поколения в поколение. Любая вещь, от обычной фотографии до драгоценного камня может стать семейной реликвией. И

галка волк

Игра №1 «Волшебный светофор» Если я подниму круг красного цвета – вы мне назовете части животного или растения. Если я подниму круг зеленого цвета, вы мне скажите, частью чего является животное или растение.

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатам(адаптированность)негативным результатам(стресс)

План проведения родительского собрания. 1. Организационный момент.2. Работа по теме собрания.Общение ребенка в семье.Результаты этого процесса для взрослых и детей. Социально-психологические и возрастные особенности детей 9-10 лет.3. Подведение итогов. Выводы. Рефлексия.4. Разное (текущие вопросы).5. Индивидуальные беседы с родителями учащихся. «Нет больше радости

Речьобщениеписьменнаяустнаядиалогмонолог Что такое диалог?Что такое монолог?Что общего у диалога и монолога?В чём отличие диалога от монолога?Где чаще используется диалог, а где монолог?

Девиз для группы "Родничок"  Звенит родничок, бежит и смеётся,  А группа у нас «Родничком» и зовётся.  Хотим на занятиях

АКТУАЛЬНОСТЬ:Сенсорное развитие направленно: на формирование полноценного восприятия окружающей действительности; служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт; успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит,

Испытание другое: «Сочинение сказки на педагогический лад».А.Н. Муштуков . «База, база, я – земля! Вот такая сказочка, друзья!»А это, люди, не урок! Это- сказка «Теремок». Игра «Найди себе подобного». (уч-ся 6 класса МОУ СОШ №3)

Цель:Формировать навыки здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Задачи:Формировать отношение детей к собственному здоровьюНачинать общее гигиеническое воспитание с 2-3 – летнего возрастаВоспитание с раннего возраста здоровых привычек и навыков

Если …