Презентации без категории

1,2,3,.?.,5 Помоги белочке посчитать орешки3Назад

2. Организация предметно- развивающей среды.Реализация специфических интересов мальчиков и девочек связана с организацией предметно-развивающей среды. В группах для игровой деятельности мальчиков и девочек отведено разное пространство, игрушки для детей подобраны с учетом полового признака . . Овладению опытом мужского

Ученые единодушны во мнении, что театр является одним из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. По эстетической значимости и влиянию на общее развитие ребенка театрализованной деятельности по праву принадлежит почетное место рядом с музыкой, рисованием и лепкой. Театрализованные

22 июня 1941 годПредрассветную тишину разорвали залпы тысячи орудий. Мирный труд советских людей оборвала война Такою все дышало тишиной, Что вся Земля еще спала, казалось, Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то пять минут осталось.

Игра «Построй дорожку» Игра «Построй дорожку»

В раздевалки шкафчики. В них пальто и шарфики, Туфли, шапочки, ботинки. А на шкафчиках картинки: Знаю я зачем картинки! Чтоб не путали ботинки, Туфли, шапочки, пальтишки Ани, Дани и Иришки.Информационный стендПапки - передвижки Связь Музыки и Поэзии близкая (чтение стихов

Масленица (Масленка) — праздник проводов зимы, восьмая неделя перед Пасхой. Она проходила перед Великим постом, в сыропустную неделю православного календаря, и заканчивалась Прощеным воскресеньем. В традиционном русском быту праздничная неделя стала самым ярким, наполненным радостью жизни праздником. Масленица называлась

«Цель воспитания состоит не в том, чтобы с ранних лет готовить детей к определенному месту в обществе или обучать их профессии, а в том, чтобы дать возможность каждому ребенку стать развитой личностью. Это возможно лишь в том случае, если выковать неразрывные

Актуальность темыИспользование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет:научить детей легко ориентироваться в реальной жизнидать способ самостоятельного получения информацииактивизировать их работу на урокепозволяет учителю более успешно проводить индивидуальную работубыстрее оценивать результаты работыразвивать наглядно-образное мышление учениковтренировать умение детей работать в группахповысить самооценку

Соль-Илецк образован в 1754 году, как крепостное укрепление, призванное оборонять промысел соли. Находится в южной части Оренбуржья. Посетить краеведческий музей интересно будет не только детям, но и взрослым.

Родители – пример для ребёнка.Детям свойственно подражатьИнтернет является таким же неотъемлемым спутником современной жизни, как и сам компьютер. Дети, которые выросли в эпоху Интернета, рано пытаются самостоятельно воспользоваться им. Сеть как окно в мир.Опасность работы в Интернете.информация о наркотических средствах

Предметные диагностики и МПУ (МГЧ) в 4 классах

ХЛЕБОВОЗ МИЛИЦЕЙСКАЯ МАШИНА

Во ФГОС ДО обозначены целевые ориентиры, которые направлены на:желание сделать жизнь детей более интересной;содействие развитию ребенка во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;формирование инициативного, активного, самостоятельного ребенка. Цель: активизация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в процессе проживания интересных дел. Задачи:Формировать умение находить интересные дела,

http://aida.ucoz.ruДля детей раннего возраста – достаточно большое пространство в группе для удовлетворения потребности в двигательной активности. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать

Статья 3 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» в ч.5 «Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации» прописано : «… 1) создаются необходимые условия для

Возраст 5 - 6 летЭто возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание. Ведущая потребность потребность в общении и творческая активность

ЭПИГРАФ ПРОЕКТА: Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе» А.Н.Колмогоров ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования