Презентации без категории

Техника изготовления: из яркого фетра и кусков ткани различной фактуры выкраиваются детали клоуна Гоши и сшиваются между собой нитками. Игрушка набивается синтепоном. Волосы оформляются из шерстяной пряжи двух цветов. Отдельно пришивается шапка-колпак, из разноцветной ткани. Дополнительно вшивается замок, пришиваются липучки, пуговицы

Загадки-ребусы: «Расшифруйте слово» - ЛОКНУ. «Составь слово» - Цепочка картинок (ЛИСТ, ИВА, СОБАКА, АРБУЗ).Загадки-шарадыНачало – голос птицы,Конец – на дне пруда,А целое в музееНайдёте без труда. МетаграммыС «Ч» над морем я летаю,С «Г» в машинах я бываю,С «М» тебя я одеваю,

Полноценная деятельность педагогов во многом зависит от работоспособности их голосового аппарата, умения правильно и эффективно использовать его в профессиональных целях. Способность владения своим голосом для этой категории специалистов является не менее важной и существенной, чем высокий профессиональный уровень. Основным симптомом при

Информационная карта педагогаСаткеева Жанара ЖаслановнаДата рождения: 07.08.1984г.Образование: высшее педагогическое, ГОУ ВПО Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, 20010г.Квалификация по диплому: Преподаватель биологииОбразовательное учреждение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 167 города Тюмени

Использование активных методов обучения для реализации системно - деятельностного подхода. "Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность" Бернард Шоу  “Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер«Мало знать – надо уметь»

Предметно-развивающая средаэто комплекс эстетических, психолого-педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами. Зоны кабинета начальных классов:УчебнаяИнтеллектуальнаяДвигательнаяБытоваяИгроваяТворческая

Успех ребенка в школе зависит от психологической готовности ребенка к школе. Психологическая готовность включает в себя: Мотивационно-личностную готовность. Эмоционально-волевую готовность. Интеллектуальную готовность. Мотивационно-личностная готовность. Готовность ребенка к принятию новой социальной позиции школьника, адекватное положительное отношение к школе, желание учиться. Показатели личностной готовности детей к

Воображение Воображение - это умение мысленно создавать новые идеи и образы возможных и невозможных объектов на основе реальных знаний. Оно тесно связано с мышлением, так как образ и мысль всегда выступают в единстве. Виды воображения1. Воссоздающее - это представление образов по заранее составленному

Актуальность и обоснование проекта Наблюдения за детьми показали, что все чаще встречаются дети, которых не усадить за книгу, которые не хотят и не могут слушать.

Преемственность ДОУ и школы Наш детский сад тесно взаимодействует с СОШ № 1 с углубленным изучением английского языка. МБДОУ №1 МБОУ СОШ №1Заведующий МБДОУ №1

Русский язык 2 класс Тема: «Корень как общая часть родственных слов»Карточка 1. Найдите родственные слова. Выпишите родственные слова. Выделите корень. стул, кресло, скамейкалист, листик, листваКарточка 2. Составьте из слогов слова. Подберите родственные слова.Памятка № 1Прочитайте задания по одному предложению.Один читает верхнюю

Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие. Задача детского сада оказать семье педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ФГОС:Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и

Бабаева Раксана

Наши руки не для скуки!Изготовление композиций, панно, аппликаций способствуют развитию личности ребенка, воспитанию его характера, формированию его волевых качеств, целеустремленности, настойчивости, умения доводить начатое дело до конца. Дети учатся анализировать собственную деятельность . Рисуем цветным пескомРабота с нитками и пуговицамиУзелочек к

Материалы для портрета Материалы для открытки

РазминкаМЫШКА - ЛИСИЧКА - МИШКА - ЖАР - СЕСТРИЦА - ЦАРЕВНА - СКАТЕРТЬ - ШАПКА - 1 командаНЕВИДИМКА НОРУШКА СЕСТРИЧКА ТОПТЫЖКА ПТИЦА АЛЕНУШКА ЛЯГУШКА САМОБРАНКА Разминка2 командаЛЯГУШКА - ЗАЙЧИК - КОНЕК - КОВЕР - БРАТЕЦ - ИВАН - МАРЬЯ - МЕЧ

После поражения предложите поиграть в ту игру, где ребенок явно одержит победу. Придумайте утешительный приз проигравшему. На своем примере демонстрируйте адекватное поведение при проигрыше. Например, не стоит показывать полное равнодушие или чрезмерно злиться. Лучше казаться немного грустным, говорить: «Повезет в

Актуальность проблемы исследования : Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение