Презентации без категории

Кто живет в гнезде?

Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь. Китайская мудрость Эффективность методов обучения

Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал".Сухомлинский В.А. Одной из

С ДНЕМ ПОБЕДЫ!

Занятие – это организованная форма обучения и временной отрезок процесса обучения, способный отразить все его структурные компоненты (общую педагогическую цель, дидактические задачи, содержание, методы и средства обучения)Основная форма организации познавательной активности ребенкаДинамическая, совершенствующая процессуальная система, отражающая все стороны воспитательно-образовательного процессаЭлементарная

Понедельник Знакомство с разными видами книг Играем в «Домино» по любимым сказкам

Паспорт проекта:Математический проект «Путешествие в страну геометрических фигур».Тип проекта: познавательно – игровой.Вид проекта: краткосрочный, групповой.Сроки реализации: первая неделя октября. Участники проекта: дети младшей группы «Мотылёк», родители воспитанников, воспитатели.КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ«Три весёлых друга – круг, квадрат и треугольник» (альбом с аппликациями

ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИСРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИТЯЖЁЛАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИСТЕПЕНИ АДАПТАЦИИ Легкая степень адаптации20-30 днейАппетит к концу первой недели достигает обычного уровняСон налаживается в течение одной-двух недель.К концу месяца восстанавливается речь, игра, интерес к окружающему миру. Отношения с близкими людьми не нарушаютсяСнижение защитных сил

Тематическая неделя«Международный день матери» ФГОС ДО р.2\ п 2,6Интегративный подход к реализации образовательных областей программы:«Познавательное развитие»«Речевое развитие»Социально – коммуникативное развитие»«Художественно эстетическое развитие»«Физическое развитие»

Зачем нужен лэпбук? Этапы создания.

Дети в начальной школе открыты для беседы

Цель и задачи.Цель:Поддержание здорового образа жизни детей в зимний период на свежем воздухе.Задачи:Закрепить знания детей о зиме.Способствовать укреплению здоровья детей.Развивать координацию движений детей, ловкость, смелость, умение объединяться в команду и действовать сообща. Оборудование для прогулки:Детские снеговые лопатыСнегокаты , санки Выносной материал

Возникающие проблемы:Как добиться, чтобы дети внимательно читали текст;Как научить ребенка выделять главные мысли, обрабатывать полученную информацию. Ключевые слова: деятельностный компонент,учебный текст, формирование учебно-текстовой деятельности, совокупность при- емов, приемы взаимодействия учащихся с учебным текстом, культуро-созидательные возможности, стратегия чтения, тактика чтения, виды

Предметные результаты: (знания о сущности и особенностях объектов и явлений действительности, умение решать предметные задачи)Метапредметные результаты: (освоение универсальных учебных действий, в том числе коммуникативных, формирование информационной компетенции)Личностные результаты: (формирование мотивации к обучению, способность к саморазвитию,  социальные компетенции)Требования к результатам начального общего

Основные международные документы, касающиеся прав детей. Декларация прав ребенка (1959).Конвенция ООН о правах ребенка (1989).Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов.Семейный Кодекс РФ (1996).Закон «Об основных гарантиях

84752936Страна Смешариков

Цельспособствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду; содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества; развитие творческих способностей родителей.