Презентации без категории

Структура портфолио

I закон. Закон единства требований отца и матери, предъявляемых ребенку.Закон семьиII закон. Закон значимости похвалы для ребенка.III закон. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.IV закон. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и

«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим или вышагивать пятками назад» Анатолий Гин. Руководитель международной Лаборатории технологий «Образование для Новой Эры

УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. Главная концептуальная идея

Готовность к школе- это комплексное развитие интеллектуального, эмоционального, физического, личностного потенциала ребёнка. Готовность к обучению в школе ФизиологическаяПсихологическая Физиологическая готовность:

«От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь дальнейший путь к знаниям».

Спинкой зеленовата,Животиком желтовата,Чёрненькая шапочкаИ полоска шарфика. Красногрудый, чернокрылый,Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине, Он появится опять.

Цель работы: Поиск чистого снега.Задачи:- узнать из литературы и Интернет-источников, как образуется снег и снежинки;- собрать в разных районах снег;- собрать вновь выпавший снег;- провести опыты;- сделать выводы.Объект исследования:- снег, собранный в городе во дворе дома;- снег, собранный на даче;- вновь

Воспитывайте в детях  скромность, доброжелательность, желание быть справедливым, сильным, смелым. Приучайте испытывать чувство стыда за плохой  поступок.Уделяйте  больше внимание совместной деятельности с ребёнком.Позволяйте ребенку проявлять самостоятельность, инициативу в двигательной активности. Позволяйте ребенку проявлять самостоятельность, инициативу в двигательной активности.Развивайте наблюдательность и любознательность

Лексическая тема «ПТИЦЫ» Птицы Рассмотри и назови картинки:Курица, сорока, воробей, синица, сова … — это ПТИЦЫ.Расскажи, что общее у всех птиц?(У птиц всё тело покрыто перьями, есть клюв, хвост, два крыла, две лапы.)

Заочная экскурсия в музейНельзя постичь до конца творческую природу Шукшина, не побывав в Сростках, не повидав Алтая, где живут родные, близкие, дорогие его сердцу люди. Дороги ведут к берегу Катуни с видом Поповского острова, на "Камушки" в Баклань, а рядом Пикет

Я выбрала для себя профессию учитель начальных классов, а это значит, что

Доброта ЧтО тАкОе ДоБрОтА?

Цель: формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности с использованием высокотехнологических игрушек.ЗАДАЧИ: Развитие логического мышления.Развитие мелкой моторики.Развитие умения работать в команде. Развитие коммуникативных навыков.Развитие умения составлять алгоритмы (основы программирования). Развитие умения ставить цель и выбирать маршрут

Ранний возраст является наиболее ответственным периодом жизни ребёнка, когда формируются фундаментальные способности, определяющие дальнейшее развитие человека. В этот период складываются такие ключевые качества как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие

Факторы, влияющие на уровень чувствительности к сенсорным раздражителямПервый фактор – это врожденные качества: абсолютный слух, повышенное обоняние генетически наследуются, равно как и возможность врожденных аномалий - слепота, глухота и т.п. Второй фактор – это состояние органов чувств: на них может повлиять травма или болезнь.Третий фактор – это

Мини-Музей:Программа включает следующие цели:- способствовать формированию у воспитанников гражданско-патриотических качеств; - способствовать расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей;- содействовать развитию общественно – политической активности детей и родителей и овладению ими практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности;- служить целям

Авторы:Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.Математика. Автор: Чекин А.Л.Информатика (2-4 классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А.Музыка.