Презентации без категории

К детям с ОВЗ относятся: I

Цель: формирование у педагогов умений и знаний по созданию определенных механизмов психологического регулирования и разрешения конфликтных ситуаций. Задачи: Обобщить методический и практический материал по различным типам поведения в конфликтных ситуациях. Рассмотреть конфликтные типы личностей и стратегии взаимодействия с

Города-Герои на карте европейской части СССР История присвоения званияПоложение о почетном звании «Город-Герой» было утверждено 8 мая 1965 года Указом № 3566-VI Президиума Верховного Совета СССР.18 июля 1980 года формулировка Положения была изменена: в нём стало говориться не о почётном звании, а

ТРИЗ — теория решения изобретательных задач Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер(15.10.1926-24.09.1998)“ТРИЗ – это управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчет, логику, интуицию»

Цель проекта: повышение уровня патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.Малая родина. У каждого она своя, но это то родное место которое определяет многое, если не сказать все. В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям

Бабушке, маме, Алёнке-сестрёнкеСаша неделю готовит подарки.К женскому дню успеть ему надо,Дедушка с папой помочь ему рады! ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА 8 МАРТАПочему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история 8 марта? Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не

Обоснование выбораВ этом году в нашем детском саду открылась лаборатория «Занимательные науки». А тема «Недели игры и игрушки» была «Игры умные важны, интересны и нужны». Целю этой недели было формирование интереса дошкольников к различным наукам и познанию мира, создание уголков

Постановка проблемы (возникает проблемная ситуация, т.е. столкновение с противоречием); Поиск решения (учащиеся выдвигают гипотезы, но только одна превращается в решение); Выражение решения (фиксация с помощью схемы, формулы, таблицы, опоры и т.д.) Реализация продукта (формулировка, опорный сигнал) Постановка учебной проблемыПобуждающий

Наконец-то, мы в садике! Нам все интересно

«Подлинную красоту воспринимает только чистая, прекрасная душа. Душа ребенка.» Межеелайтис Детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется основные художественно-эстетические качества человека и сохраняются в более или менее неизменном виде на всю жизнь, а так же  закладываются

-Дедушка расскажи мне о войне… Война давно закончилась и наши дети с трудом понимают, что это за памятники солдатам, и зачем им ружья, зачем вообще людям приходилось убивать друг друга... 9 мая такой особый день, когда можно и нужно об этом

Каждый образ в народном творчестве имеет свое значениеПтица – это символ радости, счастья, это души предковКонь – главный символ солнца и оберегМедведь – символ могущества, пробуждение природыБаран, корова – могущество, плодородиеШипилина В.Д. Ознакомление с русским народным декоративно-прикладным искусством1 направлениеОзнакомление детей с

Тема презентации: «Проблемно-диалогическое обучение как средство формирования универсальных учебных действий ученика на уроках русского языка»«Человек глубоко постигает лишь то, до чего додумывается сам».Сократ. Условия формирования личного вклада в развитие образованияНаучно-исследовательские условия:ФГОС НОО (утвержден МОиН РФ приказом №373 от

Дидактическая игра «Найди лишнего героя»Задачи: - развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи, зрительное восприятие, монологическую и диалогическую речь.Описание игры:Дети называют лишнего героя сказки, аргументируют свой выбор

СодержаниеБизиборд-что это такое?Идея.Обоснование игры.Цель. Задачи.Сбор информации и материала. Технология изготовления.Окончательный вариант.Анализ. Реклама изделия. Бизиборд - развивающая панель по методике МонтессориБизиборд стал широко известен благодаря итальянскому педагогу Марии Монтессори, которая первой доказала влияние игр со шпингалетами, розетками и замками на развитие мелкой моторики.

Для нас важно донести до родителей, что необходимо расширение детского кругозора об окружающем мире Ребёнка младшего возраста заинтересует вид музея «По морям – по волнам»

Разделы:Актуальность проектаЦели и задачиЭтапы реализацииОжидаемые результаты Паспорт проекта:Вид проекта: познавательно-исследовательский, игровой, коллективный.Участники: дети 4-5лет, воспитатели, родители.Продолжительность: краткосрочныйПроблема: охрана природы, попытка решить «мусорную проблему».