Презентации без категории

Организационные формы обучения должны обеспечивать осуществление задач учебного процесса -количеством обучающихся;-местом и временем проведения занятий;-способами деятельности детей;-способами руководства со стороны педагога.

Развитие познавательных способностей младших школьников с использованиеминформационно-компьютерных технологий Активно использовать информационные технологии как новую возможность развития и интеллектуального роста младшего школьника

ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ НА 2017 — 2018 УЧЕБНЫЙ ГОДМеждународный блицтурнир по математике «Математические ступеньки»Онлайн-олимпиада Учи.ру — Дино-олимпиада Олимпиада по русскому языку от Учи.ру — ЗаврикиМеждународный блицтурнир по русскому языку «Путешествие по Лингвинии» Олимпиада по математике от Учи.ру — ПЛЮСМеждународная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с

Цель: Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала дошкольника с помощью применения занимательного содержания и нетрадиционной техники аппликации. Задачи: -Воспитывать интерес к аппликации; -Учить составлять из полос изображения разных предметов; -Учить вырезать круглые формы; -Увеличивать количество предметов из готовых

По траве ползет домишка,там живет не еж, не мышка,подскажите кто такой — дом таскает за собой(Улитка)

Домик для неваляшки. Узкая и широкая дорога.

Детали конструктора на одного ребенка для моделирования белки:

Тема:«Арт - терапия как средство сохранения здоровья воспитанников и педагогов»

Участники проекта : дети и родители подготовительной группы «Радуга» Руководитель-воспитатель Злобина Валерия Алексеевна Паспорт проектаИнформационный, творческий, групповой, краткосрочный (2 недели со 2 по 13 марта), в рамках ДОУ. Эпиграф

Урок современного типа В широком значении (УУД) «универсальные учебные действия» – саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом значении) «универсальные учебные действия» – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную

Когда это началось?Как ребёнок проявляет агрессию?В какие моменты ребёнок проявляет агрессию?Что явилось причиной агрессивности?Чем вы реально можете ему помочь?Что изменилось в поведении ребёнка с того времени?Что на самом деле хочет ребёнок? Причины агрессивности почти всегда внешние: семейное неблагополучие, лишение

На уроке мы узнаем:

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 12 по 16 февраля 2018 года)Участники проекта: воспитатели и воспитанники группы, родители воспитанников.Проблема:Недостаточный интерес детей к традициям своей страныНедостаточный интерес к культуре своей страныНедостаточно развитые творческие способности детейАктуальность: В современном мире зачастую мы наблюдаем отсутствие интереса детей

Вся Россия рада! У нас ОЛИМПИАДА! Праздник спорта Мировой Ожидает нас зимой. Ты этого спортсмена Назвать бы сразу мог! И лыжник он отменный, И меткий он стрелок! (Биатлонист

При первой степени обморожения конечности бледнеют и теряют чувствительность. Уши сильно краснеют. нужно растирать сухими руками до тех пор, пока они не согреются. Руками, а не снегом или колючей варежкой! И дома, а не на морозе! При второй степени обморожения

Козел Марина Владимировна Дата рождения 26.05.1974г. Общие сведения: окончила Ставропольский государственный университетПо специальности: педагогика и психологияКвалификация: педагог – психологОбразование: высшееОбщий стаж: 24 года Педагогический стаж: 5 летДолжность: воспитательМесто работы: МБДОУ №12 «Алёнушка»г. Сальск

Цель обучения - достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья. Л.В. ЗанковОбщее развитие – развитие ума, воли, чувств, нравственных представлений. В возрасте 6 - 7 лет ребенка ждут большие изменения в его жизни: изменяется обучение,

Олимпийское движение – важная часть культуры человечества. Формирование представлений об олимпизме может способствовать не только физическому, но и эстетическому и нравственному развитию ребенка. Данная работа является одной из форм пропаганды олимпийского движения. Поэтому разработан проект

Имена, именаВ нашей речи звучат не случайно.Как загадочна эта страна,Так и имя – загадка и тайна.

Цель: расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (еж, медведь, лиса, заяц, волк): как приспособились к суровым условиям (чем питаются, как спасаются от холода, от своих врагов).Задачи:Образовательные: Развивать связную речь; расширять словарный запас. Развивающие: Развивать мелкую