Презентации без категории

Предвидеть опасность При возможности избегать При необходимости действоватьпредупреждение дорожно-транспортного травматизмапротивопожарная и техногенная безопасностьохрана

Сколько мячей? 254 Сколько принцесс? 765

Принципы Организационно-подготовительныйэтап (2 недели )

Возле котельного и литейного завода «Дангауэр и Кайзер» (ныне завод «Компрессор») возник жилой район. Рядом было много промышленных предприятий, недалеко проходили железнодорожные магистрали Казанского, Курского и Горьковского направлений и Московская Окружная железная дорога. Учитывая всё это, а также резерв рабочей силы

Актуальность Говоря о дошкольном образовании, необходимо в первую очередь опираться на ФГОС дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года. ФГОС дошкольного образования делает акцент на ребенка как на «человека играющего». С введением ФГОС

Характеристика группы:Состав средней группы: 28 человек Мальчиков: 12 человекДевочек: 16 человек Образовательно-воспитательный процесс осуществлялся на основании основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, общеобразовательной программы МБДОУ детский сад №51 и рабочей программы

«Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб

День Земли это  не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли, проводимый под эгидой ООН, — день нашего общего уютного дома. Основная цель этого дня в ДОУ - экологическое образование дошкольников: становление у них научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически

ЗагадкаПять да пять – родные братцы,Так все вместе и родятся.Если вскапываешь грядку,Держат все они лопатку.Не скучают, а играютВместе все в одни игрушки.А зимою всей гурьбоюДружно прячутся в теплушки.Вот такие «пять да пять»,Угадайте, как их звать? Ребёнок постоянно

Критерии школьной готовностиИнтеллектуальная зрелостьЭмоциональная зрелостьСоциальная зрелость Критерии готовности ребенка к обучению в школеЭлементарные математические представленияРазвитие речиПредставления об окружающем мире

Цель проектаПриобщение к элементам русской народной культуры в целях речевого и художественного развития дошкольников Задачи проектарасширение представлений о русском народном искусстве, народном быте, культуре, о традициях и обычаях; накопление сенсорно - эмоциональных впечатлений о произведениях народно - прикладного искусства; обогащение детского

Игра «Четвертый лишний?» Кто носит эту одежду?(пожарный)

Сопровождение- это не единовременная помощь, а долговременная поддержка ребенка, в основе которой лежит четкая организация, направленная на выбор варианта решения его актуальных проблем. Принципы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в ДОУ комбинированного вида:принцип опоры на обучаемость ребенка, принцип соотнесения уровня актуального

Мониторинг – это наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результатуОбъектом внимания педагогического мониторинга является результат педагогической деятельности МОНИТОРИНГусвоения программного содержания по образовательным областямличностные результаты развития ребенка; целевые ориентиры

Программа “Художественное моделирование” под редакцией Е. М. Кузнецоваи М. А. Васильевой.Программа выстроена с учетом преемственности и является первой ступенью освоения начального моделирования с учетом возрастных особенностей детей. В программе использованы аспекты таких разделов как: труд, познание, конструирование, исследовательская деятельность.

Структура проекта: 1.Цель и задачи проекта2.Что такое наказание? а) Причины наказания детей б) Привычные реакции родителей в процессе воспитания в) Родительские методы воспитания г) Последствия физического наказания д) За что нельзя наказывать детей е) Каким должно быть наказание3.Упражнение “Мудрые правила”4.Что говорят

В возрасте 6 - 7 лет ребенка ждут большие изменения в его жизни: - изменяется обучение, - появляются новые люди, - складываются новые отношения. Ведущей деятельностью становится учение, которое влечет за собой новые обязанности,