Презентации без категории

Тип проекта: краткосрочный, групповой, исследовательский проект с элементами творчества. Длительность: 1 неделя Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатель. Актуальность проекта: во время прогулки дети увидели насекомых (муравьев). Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие - испугались. Были

Иванушки, Алёнушки! Храни вас Бог, храни!Вы золотые зернышки Моей Всея Руси.Молчанием иль голосомЗа вас тревожусь впредь:Пустым иль звонким колосом,Вы будете шуметь?М. Сухорукова Пословица не даром молвится

Актуальность. Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы знаем поверхностно. Что заботливо, радовало, тревожило русских людей, чем занимались, как трудились,

Рисуем узоры на крупе Если вы хотите чем-то занять малыша, предложите ему порисовать узоры на крупе. Возьмите яркий поднос. Высыпьте крупу равномерным нетолстым слоем. Для самых маленьких лучше использовать манную крупу. При случае и попробовать не страшно.

  Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами.Рисование пальчикомСредства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.Способ получения изображения: ребенок

Трудовое воспитание - это подготовка ребенка к жизни, к участию в общественно полезном труде, формирование активной целеустремлённой личности. Как же приучить ребенка к труду?1. Если ребенок уже вовсю бегает и играет с игрушками, научите его прибирать их после игры. Поначалу делайте

Профессиональный статусГуляева Яна АндреевнаДата рождения: 18.12.1990Эл. почта: angelll.90@yandex.ruОбразование: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессиональногообразования «Сахалинский государственный университет»Место работы: МБОУ «СОШ с.Чапаево» (основное)МБДОУ «Детский сад «Тополёк» с.Чапаево» Корсаковского городского округа Сахалинской области (совместительство)Должность: учитель-логопедПедагогический стаж: 3 года Диплом:

Общие сведения об учителеОбразование: среднее специальное Астраханское педагогическое училище имени Н.К. Крупской специальность – «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы» квалификация –учитель начальных классов, старший пионерский вожатыйСтаж педагогической работы: 35 лет

Актуальность проекта.Участок – это место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей. Проблема В процессе преобразования территории детского сада, нашей группе достался новый участок, состояние которого не соответствует требованиям ФГОС.

Все деревья в золоте – не беда!От жары устали мы, это факт!Ничего, что дождь идет, он пустяк.Скоро уж зима придет долгая.Встретим все мы Новый год с елкою.А пока хозяйка-осень на дворе, Здравствуй, осень,Здравствуй, осень -Хорошо, что ты пришла!У тебя мы, осень,

Цель модуля: знакомить с родным селом, его жизнью и бытом. Формировать представления о разнообразии жизни и быта русского народа.Задачи :1. Вызвать интерес к изучению истории родного села;2. Развивать желание больше узнать о своем родном крае;3. Формировать чувства уважения к односельчанам;4. Развивать интерес к родному селу и

Главный смысл и цель  семейной  жизни – воспитание детейВ.А.Сухомлинский Схема сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьей. ВоспитателиСемьяДетиДОУ

(книга Булгакова «Два Града»)(портрет Булгаков С.Н.) Теория двух СофийБожественная София - принадлежит идеальному миру, она находится вне времени.Сотворенная София -раскрывается в мире вещественном, осуществляется во времени.

Детство – это не только самая счастливая и беззаботная пора в жизни человека, это пора становления будущей личности. Поэтому так важны для ребенка-дошкольника умные, полезные

Жил старик со своею старухойУ самого синего моря;Жили они в ветхой землянкеРовно тридцать лет и три года.

Часть 1: обучение.Часть 2: воспитательная работа.Часть 3: развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые для осуществления развивающей деятельности).Часть 4: профессиональные компетенции педагога начальной школы, отражающие специфику работы.Часть 5: профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном

Детский сад – институт социализации, поэтому он должен использовать технологии, способствующие совершенствованию коммуникаций. ИКТ – это все то, что предоставляет широкие возможности для коммуникации. (компьютер, Интернет, графические программы, телевизор, проигрыватели и т.д.)

Девиантное поведение подростка Подростковый возраст его особенности Подростковый возраст обычно характеризуется как переломный, переходный, критический, трудный, возраст полового созревания. Подростковый период в развитии ребенка считают обычно особенно трудным как для родителей и педагогов, так и дня самих детей. В основе