Презентации без категории

«Чтобы сделать ребёнкаумным и рассудительным,сделайте его крепким и здоровым» Ж.Ж.Руссо Цель:

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора

Учебный проект- ЭТОЗадание учащимся ( проблема), их целенаправленная деятельность, форма организации взаимодействия между учителем и учащимисяи результат деятельности или способ решения проблемы. ЦелиРазвитие навыка поиска информации у детей.Развитие детско-родительских отношений.

Дети 6-7 лет не всегда адекватно могут выразить свои чувства, мысли, ощущения, что является препятствием для установления полноценного контакта. В то же время именно дошкольный и младший школьный возраст наиболее благоприятен для овладения коммуникативными навыками в силу особой чуткости к языковым

Примерная основная образовательная программа разработана согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС

По количеству участников проект является коллективным.Возраст детей: 3-4 годаТип проекта: познавательно-игровойВид проекта: творческо - исследовательский.Длительность: краткосрочныйАвтор проекта: воспитатель младшей группы «Теремок» МБДОУ д/с № 46 «Аленушка»Харченко Ольга Александровна. Сегодня главной проблемой человеческого общества становится охрана природы. Дети нашей группы и их родители

КУ Урайский специализированный Дом ребенка ХМАО-Югры Приглашаю вас ребятки, в зимний лес погулять На полянке зимней, поиграть и поплясать.  

Сведения об автореПанамарчук Жанна ВладимировнаОбразование техническое.Занимаемая должность:Учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ Михайловской СОШ Тема опытаОбучение и воспитаниевсесторонне развитой личности,способной к творчеству.Проектно-исследовательскаядеятельностьЦель:

23 сентября. Утренняя прогулка.Арина варит пельмени, сидя на стульчике. (Полянка, дом из труб).Софа и София соорудили большую плитку. (Возле березы).Машенька, как мама, печет пирожки в духовке. (Полянка, дом из труб).Пластиковые перегородки 20 сентября. Вечерняя прогулка.София делает забор. (Полянка. Дом из труб).Ваня

Библиотека у нас есть, Книжек много! Все не счесть! Папа главный наш читатель! Любитель книг и почитатель!! Папа классику читает,Приключения уважает!А еще, как дом построить,Может с кем-нибудь поспорить!

АктуальностьМузыкотерапия - метод, использующий музыку в качестве средства психологической коррекции состояния ребенка в желательном направлении развития. Многочисленные методики музыкальной терапии предусматривают как целостное использование музыки в качестве основного и ведущего факторов воздействия (прослушивание музыкальных произведений, музицирование), так и дополнение музыкальным сопровождением

Задачи воспитания и обучения:сохранение здоровья ребёнка, полноценное физическое развитие, развитие речи, игровой деятельности, сенсорное развитие, формирование основных психических процессов, развитие умственных познавательных и творческих способностей. Модель образовательного процессасовместная деятельность взрослого и детей,самостоятельная деятельность детей.взаимодействие с родителями.

Цели:Установление доверительных отношений между детьми, родителями и воспитателями. Преодоление барьера недоверия родителей к ДОУ, установление партнерских отношений. Задачи:Повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей ребенка.Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучении дошкольников.Вовлечь родителей в жизнь детского сада.Создание дружеской атмосферы

ДеньгиРабота СемьяЗдоровье Вера  Хобби/досугДрузья/обществоЛюбовь Учеба здоровье

Ц е л ь: Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего возраста через педагогическую технологию и организацию режимных моментов З А Д А Ч И:Формировать умение овладевать культурно-гигиеническими навыками.Побуждать детей к самостоятельности.Развивать предпосылки к трудовой деятельностиВоспитывать бережное отношение

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: «ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК, КАКОЙ ОН?» Что же такое «Одаренность»? В чём она может проявиться? Какая она бывает?