Презентации без категории

История праздника ПАСХА,праздник Святого Воскресенья.Слово "Пасха" пришло из греческого языка и означает "прехождение", "избавление". Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха - главное событие года для православных христиан и самый большой православный праздник. История праздника Пасхи Примерно 5 тысяч лет назад иудейские племена

развитие творческих способностей ребенка-является одним из основных целевых ориентиров ФГОС ;использование технологии ТРИЗ – это один из лучших способов разить творческую личность! Что такое - ТРИЗ ?Т-теорияР -решения И-изобретательских З-задач Генрих Саулович Альтшуллер«Каждый ребёнок изначально талантлив и даже гениален, но его

Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов МОУ СОШ "Веста" г. ЧерноголовкаЧеловек ХХI векаОриентированность на знания и использование

ОрганизацияБезопасностьСоответствие возрастным особенностямПоследовательностьКрасочное оформление: Музыкальное сопровождение Декорации, костюмы Инвентарь

Виды традиционных тряпичных кукол по назначению Виды тряпичных кукол по способу изготовления

Актуальность проблемыГоворить умеют все, но говорить правильно, умеют лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью, как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей

Актуальность: В   современных  условиях  жизни  у детей наблюдается снижение читательского интереса.  Дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о  сказках. Цель:

Цели и задачи: Проблема экологии – одна из самых актуальных в наше время. Человечество до сих пор не осознает важности и глобальности этой проблемы. Нарушение экологической целостности окружающей нас природы реально угрожают жизни и здоровью человека, как и всего живого

Что же означает название? Век, в котором мы живемБесконечностьЖивем в настоящем, готовя будущее! Школа 21∞ Школа 2100 — общероссийская общественная программа развития общего среднего образования, охватывающая массовые общеобразовательные учреждения (школы) и различные формы дополнительного образования.Данная программа помогает сегодняшним школьникам вырасти людьми,

Цель: теоретически обосновать и выявить в практической деятельности эффективность серии пальчиковых игр и упражнений в развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Гипотеза исследования: серия пальчиковых игр и упражнений будет являться эффективным средством развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста,

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его

«Мы изменили мир так радикально, что теперь должны сами измениться, чтобы выжить в этом мире…» Н. Винер Приоритетная задача- повышение профессионального уровня педагогов, формирование педагогического коллектива, соответствующего запросам современной жизни.

«Дидактический синквейн»Это технология, создающая условия для развития личности, способной -критически мыcлить, -отсекать лишнее, -определять

Изучению стилей семейного воспитания посвящены работы отечественных и зарубежных исследователей Д. Баумринд, Е.М. Волкова, Т.А. Маркова, Дж. Каган, Д. Конгер, П. Массен, Р.В. Овчарова, Н.А. Розгонова, А. Хьюстон и др. Предлагаю рассмотреть направления

«Растёт то, что мы выращиваем в душе, - таков вечный закон природы». Гёте Иоганн Вольфганг Цель проекта – создание мини огорода для организации продуктивной, экспериментальной, познавательной деятельности детей.

Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды,

«  «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений». Л.Н. Толстой Деятельностный подходИСКАТЬ – опрашивать окружение,

Актуальность. «ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программыдошкольного образования» Педагог должен уметь:- создавать графические и текстовые документы (т.е. самостоятельно оформлять групповую документацию, диагностику и т.д);- активно использовать информационные технологии в образовательном процессе;- познакомиться с информационными сайтами