Презентации без категории

Собирайся народ, в гости Масленица ждёт!Масленица блинная, сытная, старинная, с самоваром, с огоньком, солнцем, снегом, ветерком!Мы зовём к себе тех, кто любит веселье и смех!Ждут вас игры, забавы и шутки!Скучать не дадим ни минутки! Понедельник – встречаВторник – заигрышиСреда

Основываясь на принципах ФГОС ДО я разработала проект по теме «Нетрадиционная работа с нитками» направленный на:Обогащение детского творческого развития;Развитие сотрудничества детского сада с семьёй;Приобщение детей к социокультурным нормам. Актуальность:Изобразительная продуктивная деятельность с использованием инновационных технологий является наиболее благоприятной

Знакомство с театромЦель: создать положительно-эмоциональное настроение,развить интерес к театрализованной деятельности, сказочным героям. Подвижные игры Цель: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

«Мальчишки угомонились, только заняв места за столами. А мы отправились к своему вагону. Одни залезли на нары отдыхать, другие рылись в своих вещах. Мы, восемь девочек, стояли в дверях. — Самолет летит, — сказала Аня, — наш или немецкий? — Скажешь тоже — «немецкий»…

Традиционное рисование:1.Кистью. 2. карандашом 3.мелками Нетрадиционные виды рисования:1.Пальцем по запотевшему стеклу.

ПОЭТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА ЗНАКОМЫЙ СИЛУЭТ

Трудовое воспитание детей не должно осуществляться в отрыве от семейного воспитания. В семье имеются благоприятные условия для формирования у детей трудолюбия. Это прежде всего наглядность, доступность разнообразного домашнего труда, ежедневно совершаемого взрослыми на глазах у ребенка, ощутимость

Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Цели педсовета: Определение эффективных форм педагогической работы по созданию ситуации успеха на уроке как средства повышения познавательной активности.Систематизация приемов и методов конструирования на уроке ситуации успеха. Создание школьного “Банка ситуаций успеха”. ФУНКЦИИ ПЕДСОВЕТА:ТЕХНОЛОГИЯ:информационные, коллективно-образующие, мотивационно-целевые.локально-модульная.

Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.). Через родную песню, сказку, овладевая языком своего народа, его традициями, обычаями ребенок дошкольного возраста получает первые представления о культуре своего народа. В устном народном творчестве как нигде сохранились

Актуальность проекта Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше,

Учитель должен быть современным Век компьютерных технологий набирает обороты. Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации, поэтому использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Сегодня необходимо, чтобы каждый учитель по любой школьной дисциплине

ЦЕЛИ:1. Привитие интереса к произведениям изобразительного искусства.2. Формирование эстетического восприятия изобразительного искусства. Задачи:1. Развивать художественное восприятие произведений искусства.2. Расширить знания о художниках-иллюстраторах детских книг.3. Выявить степень знаний детей дошкольного возраста о сказках. Какая иллюстрация лишняя?

Много веков складывался и сохранялся народом образ национальной одежды. В ней нашли отражение русские традиции. Традиционно цветовое решение народного костюма. Мужской костюм состоял из рубахи-косоворотки с невысокой стойкой и нешироких штанов из холста или крашенины. Рубаху из белого или цветного холста носили