Презентации без категории

Годовые задачи: 1. Формировать графические умения и навыки у детей в процессе изобразительной деятельности. 2. Расширять представления

Тема "Плоскостное конструирование" 1. Конструирование многоугольников. Тема "Плоскостное конструирование" 2. Тематическое конструирование. Тема "Техника"

Влияние театрализованной деятельности на ребенка а) Нравственное воспитание (дети учатся). б) Психическое развитие (развивается память, мышление, воображение). в) Речевое развитие. г) Эстетическое развитие (как дети понимают, представляют). Работа с родителями по организации домашнего театра 1.

Что такое адаптация? Существуют определённые причины, которые вызывают слёзы у ребёнка. Основная причина – это тревога, связанная со сменой обстановки. Из привычной, спокойной домашней атмосферы, где мама всегда рядом и в любой момент окажет помощь, он перемещается в незнакомое пространство,

Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие

Образовательная среда в детском саду - специально созданные условия, такие которые необходимы для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.Предметно – развивающая среда - определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии

Что общего у предметов, изображённых на рисунке? Определи форму предметов.

Особое значение в дошкольных учреждениях придается предметно-игровой среде, так как основным видом деятельности ребенка является игра. Понятие «предметно-игровая среда» является составляющей «развивающей предметной среды». Задачи развивающей среды Охрану и укрепление физического и психического здоровья детей,

«Ввести ребёнка в мир человеческих отношений — одна из важных  задач   воспитания   личности  ребёнка  дошкольного  возраста»                                              

Актуальность: Еда – это, то без чего не сможет жить ни один человек, ни одно животное. Русская народная сказка – это «учебник жизни». В русских народных сказках животные не всегда питаются тем, чем питаются в природе. В сказках животные едят пищу,

Создатели дизайн-проектаАндреева Ирина НиколаевнаВоспитатель старшей группы «Капелька»ГБДОУ № 45 Фрунзенского районаШвец Елена ЮрьевнаВоспитатель средней группы «Божья коровка»ГБДОУ № 108 Фрунзенского районаМинкина Ольга АлексеевнаВоспитатель средней группы «Ручеек»ГБОУ школа 555 «Белогорье» Цель проектаСоздать условия для развития творческой активности и самостоятельности;Привлечь внимание к зданиям

Гармоничное развитие детей осуществляется именно в процессе обучения речи. Изучение содержания программы, составление перспективного плана работы.Чёткое планирование совместной работыСовместное создание и проведение праздников, развлечений, тематических занятий;Взаимодействие на занятиях;Взаимопонимание и взаимопомощь.Совместная деятельность воспитателя и инструктора по физической культуре

Чудесен Питер каждым уголком, А осень в нём воистину прекрасна,

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:играигрушкадетская субкультурадетский фольклорответственность взрослых Что такое игрушка?Для общества игрушка – предмет культуры.Для взрослого игрушка – посредник общения, средство обучения, развлечения и даже лечения ребенка.Для ребенка игрушка – источник радости, предмет для творчества, а также психологическое орудие овладения предметным миром и

«Раскрытие индивидуальных способностей ребёнка как путь становления и профессионального самоопределения личности» Реализация «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025г.» 2. Послание депутатам Самарской губернской Думы и жителям региона Н.И.Меркушкина 25.12.2014г. Реальное положение дел , согласно результатам исследования,

АННОТАЦИЯ:Обучающиеся 1 А класса являются активными читателями детской городской библиотеки № 2 «Журавушка». Благодаря такой заинтересованности повысилась техника чтения на 40%. Родители принимают активное участие в проведении мероприятий, проводимых библиотекой. С удовольствием приводят своих детей в библиотеку и увлечённо с детьми