Презентации без категории

С. Я. Маршак считал основной задачей взрослых открыть в ребенке “талант читателя”. Кто же вводит ребенка в мир книги? Этим занимаются родители и работники дошкольных учреждений. Библиотека и школа не первый, а последующий этап формирования читателя.

АнисимоваОльгаАлександровнаМастер производственногоОбучения По специальности «Технология молока и молочных продуктов»Министерство образования РБГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический техникум» Вот так я выгляжу, когда проходит практика

Цель:Создание своего «образа» территории дошкольного учреждения, повышение имиджа детского сада в городеСоздание условий для экологического, нравственного и трудового воспитания детейБлагоустройство и озеленение территории детского сада Подготовительный этапИзучение особенностей территории ДОУ, изучение литературы и опыта других образовательных учрежденийВыбор темы проекта и разработка

Найди спортивный инвентарь Тест сортировка.Отсортировать спортивный инвентарь от других предметов.Цель: закреплять название спортивного инвентаря и предметов другого назначения.Ссылки: http://go.mail.ru/ http://go.mail.ru/search

Игра- ключ к умственному и физическому развитиюмалыша , она помогает крохе всесторонне и гармонично развиваться. Вот только в эпохунастоящего изобилия прекрасных игрушек ,направленных на развитие сюжета , творчестваи фантазии , у современных детей почему – то с этим большие проблемы. Им

 Играем в театр  Маленькие музыканты

Русский язык. Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.- Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.- Математика. Автор: Чекин А.Л.- Информатика и ИКТ (2-4 классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.- Окружающий мир. Авторы: Федотова

ВращениеНе двигая головой, начинайте вращать глазами сначалапо часовой стрелке, потом в обратную сторону. По 10 раз туда и обратно. А теперьто же самое, только с закрытыми глазами. Во все стороныНе поворачивая головы, двигайте глазами вверх – вниз,вправо – влево. По 10

Функции ИКТ в педагогической деятельности музыкального руководителя Средство подготовки выступлений,Источник учебной, музыкальной информацииНаглядное пособиеМетодические копилки: «Консультации» «Работа с родителями», «Стихи», «Музыка», «Презентации »; «Фотоальбомы» и др.Средство подготовки текстов, музыкального материала, их хранение Оформление документации в электронном формате (планы, мониторинг). Преимущества

Но…

Самооценка - это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим и самому себе. Главный смысл самооценки:самоконтроль обучающегося;его саморегуляция; самостоятельная экспертиза собственной деятельности; самостимуляция.

Цель методической разработки: раскрыть значение нетрадиционных техник рисования в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.Задачи методической разработки :  Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми младшего дошкольного возраста, через использование нетрадиционных техник рисования. Познакомить родителей с нетрадиционными

Дидактические цели: Основной вопрос: Что такое здоровье?

 В настоящее время появилось немало парциальных программ воспитания и обучения дошкольников в процессе театрализованной деятельности, что является чрезвычайно актуальным с точки зрения творческого подхода к развитию личности : -программа по организации театрализованной деятельности дошкольников «Арт-фантазия» Э. Г. Чуриловой, -программа «Театр-творчество-дети: играем

Осень  Если на деревьяхлистья пожелтели, Если в край далекийптицы улетели, Если небо хмурое,если дождик льется, Это время годаосенью зовется.(М. Ходякова) Осень идёт   Следом за летом Осень идёт. Жёлтые песни Ей ветер поёт, Красную под ноги Стелет листву, Белой снежинкой

Методы обученияХороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. Д. ПойаПодготовила Никитенкова О.С. Метод обучения - способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования (Ю.К.Бабанский).     Метод обучения - система целенаправленных действий учителя,