Презентации без категории

Ура! Едем в отпуск!   Идея №1 – Петь песни. Можно петь все, что знаете и помните. Усложненный вариант. Петь на заданную тему. То есть, объявив тему, каждый игрок поет несколько строк из песни, где упоминается ключевое слово

Тема: «Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста». Возраст целевой аудитории – 2-7 лет Цель дидактического пособия: Формирование сенсорных способностей детей через обеспечение накопления представлений о цвете, форме, величине и других сенсорных качеств и свойств, предметов, которые составляют фундамент общего умственного

Трудно найти человека, который бы не любил Новый Год. С раннего детства Новый Год является самым любимым, домашним и теплым праздником для каждого из нас. А между тем, все имеет свое

Задачи:- Обучающая – учить называть названияпредметов, действий, познакомить спредметами личной гигиены, формироватьактивный словарь;- Развивающая – развивать внимание,наблюдательность, память, речь, умениеотвечать на простые вопросы - Воспитательная – воспитывать культурно –гигиенические навыки; Оборудование: Ванночка, мыло (кирпичик), мыльница, полотенце, ковшик (все предметы в 2-3

Альпинист Археолог Геолог Отвальщик Шахтёр

Характеристика проектаВид проекта – краткосрочный, совместный детско-родительский творческий проект.Продолжительность: 1 месяц Участники проекта: воспитатель группы, дети, родители.Суть проекта: осваивая и используя  навыки лепки, рисования, конструирования, выполнения аппликации и поделок, дети изготавливают персонажей и декорации для игр, постановки спектаклей и съемки мультфильмов. Актуальность проектаВсе дети

Задачи по конструированию и художественному труду в старшей группе: - Развивать у детей активный интерес к конструированию к играм головоломкам к изобретательской деятельности, экспериментированию; - Закреплять представление о строительных деталях, сформировать

Агния Львовна Барто (1906-1981 гг. ) Оказывается, Агния Барто совсем не собиралась стать писательницей, хотя стихи начала писать ещё в начальных классах гимназии. Она мечтала стать балериной и даже окончила хореографическое училище, но победила любовь к поэзии.

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ - социальные институты (пресса, книжные издательства, агентства печати, радио, телевидение и т. д.), обеспечивающие сбор, обработку и распространение информации в массовом масштабе. (Российская социологическая энциклопедия. — М.: НОРМА-ИНФРА-М. Г.В. Осипов. 1999).СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (СМИ) периодические печатные издания,

Цель: Формирование социального опыта посредством игровой деятельности. Задачи: -расширять представления детей о правилах поведения в магазине.- учить осуществлять игровые действия по речевой инструкции .-воспитывать дружеское отношение друг к другу, обогащать социально-игровой опыт детей. Оборудование: письмо, атрибуты для сюжета ( касса, напечатанные

Дерево, трава, цветок и птицаНе всегда сумеют защититься.Если будут уничтожены они,На планете мы останемся одни.                               Д. Родович

Цель занятия:знакомство с быстрыми и эффективными способами снятия внутреннего напряжения, приемами саморегуляции Упражнение «Приветствие»Я желаю….

Образовательная программа «Учись учиться» (развитие познавательных процессов младших школьников) по авторскому учебно-методическому комплекту «Развивающие задания. Тесты, игры, упражнения» (автор УМК Языканова Е.В. учитель начальных классов, педагог-психолог высшей квалификационной категории) Новизна данной программы заключается в том, что в ней выстраивается единая

Речь должна быть: - Грамотной - Понятной - Выразительной - Осмысленной - Богатой Проблемы наших детей Односложная бедная речь Слова – «паразиты» Грамотные вопросы составление рассказов не могут логически объяснять  Речь не выразительна плохая дикция

Основные этапы нормального речевого развития Речевая функция играет важную роль в психическом развитии ребенка, в процессе которого происходит становление познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Полноценное речевое общение является необходимым условием осуществления нормальных социальных человеческих контактов, а это, в свою оче­редь,

Учебная зонаВ учебной зоне должны быть расположены: парты, учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, мобильный ТВ, видео-магнитофон, книжные шкафы. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, где предметы должны быть друг от друга на определенном требованиями расстоянии.

Длинноклювый, голенастыйПрилетел к нам белый аист.Выбрал место он повышеСвил гнездо на нашей крыше. «Автомагистраль»

Цель: *познакомить детей с Красной книгой, ее предназначением;*привлечь детей к созданию Красной книги в группеЗадачи:*дать представление о природных зонах, особенностях флоры и фауны;*закрепить знания и видах животных, занесенных в Красную книгу; *формировать познавательный интерес к природе Познакомить детей с Красной

Мелкая моторика – это точные, хорошоскоординированные движения пальцами. Средства развития мелкой моторики Пластилин Природный материалКрупаБусы, пуговицы

Мое профессиональное кредо:«Лучший способ сделать детей хорошими – сделать их счастливыми». Оскар Уайльд. О себе: Педагог-психолог: Елкина Оксана Александровна. Высшее психолого-педагогическое образование, первая квалификационная