Презентации без категории

Доброе, хорошее, на всех людей глядит.

Загадочные животные.Анаграммы: переставьте буквы в словах, и вы прочитаете названия животных. Выберите подходящее для ответа на вопрос. У кого из этих животных 4 ноги? Каром, акр, дюлверб. Найдите общее окончание.КИПЯ – … КА – … ПРИ – … ПЛА – …

Памятник Ленину Владимиру Ильичу Якутск – самый большой в мире город, возведенный на вечной мерзлоте (которая имеет толщину до 300 м.). Бронзовая фигура превышает 3,5 м. в высоту, а высота самого пьедестала – более 5 м. Это слишком большая нагрузка на

.Нормативно-правовые документы:«Федеральный государственный стандарт дошкольного образования» (приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013).Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Семейный кодекс Российской Федерации.«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,

План презентацииАктуальностьНовизна опытаЦель и задачиСистема работыФормы работы с детьмиАлгоритм создания проектаПроект «Осторожно огонь!»Проект «Опасные предметы в быту»Проект «Пожарная часть»Взаимодействие с родителямиДинамика освоенияРезультативностьАдресностьСписок используемой литературы АктуальностьАктивизация целенаправленной работы по формированию у детей дошкольного возраста культуры пожаробезопасного поведения и защитной психологической реакции.Азбука пожарной

Фонематическое восприятие – фундамент, на котором строится полноценное обучение чтению и письму.Формирование правильного фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза – важнейшее направление как в системе коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, так и в работе по профилактике дисграфии и дислексии

1

Одним из самых востребованных конструкторов в мире, сочетающих конструирование и игру является ЛЕГОЦелью программы является интеллектуальное и творческое развитие детей Индивидуальный подход в организации деятельности с конструкторами ЛЕГО – основное успешное развитие дошкольника

Подвижная игра- это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевремен­ным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами. По определению П.Ф. Лесгафта, подвижная

Лагер.Пис.мо Кÿлер Тепуков- балдардыҥ алтай литературазыныҥ öзÿмине jаан камаанын jетиргени учун Чорос-Гуркинниҥ адыла адалган РА-дыҥ государственный премиязыныҥ лауреады

Навалило снега много: Чуть пролезешь по сугробам. На участке у ребятЗвери снежные сидят.Вот сидит лохматый мишка, Рядом, морской лев живёт, Развалился на живот.На участке мы гуляли И зверюшек повидали. Это зимушка-зима Их из снега намела!

Проект во второй младшей группе «Домашние животные».Тип проекта – познавательно- исследовательский.Участники проекта – воспитатели, родители, дети 2 мл. группы.Руководитель проекта – Чахоян Надежда Александровна.Продолжительность проекта – 2недели.Проект по образовательной области «Познавательное развитие». Интеграция с областями: «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие»,

«Светофор»Для этой игры нужно надеть на себя как можно больше разноцветных одежек. На площадке мелом рисуется дорога, и игроки выстраиваются все на одной линии. Игрок-Светофор становится спиной ко всем игрокам посередине дороги и загадывает любой цвет. Если на игроке есть названный

Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристику физического и психического развития человека; адаптационные возможности его организма; его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определенный уровень умственной и физической работоспособности. В последние годы наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и

Однажды, рассматривая глобус, нам захотелось побывать на Северном Полюсе…. Мы решили полететь на самолете, и мальчики взялись за дело..

Тщательно готовьтесь к урокам. Обязательно пользуйтесь поурочным планом и придерживайтесь всех его пунктов. Возьмите себе за правило наличие поурочного плана является для вас допуском на урок.Идя на урок, вы должны досконально знать, куда пришли, для чего, что будете делать, будет ли