Презентации без категории

Работа с натуральными материалами Все знают сколько времени могут дети проводить в обычной песочнице, а если это не обычный песок, а манная крупа например, и вовсе не оторваться. Получив кусок глины они не станут долго рассматривать его а тут же примутся

Заповедник – участок земли либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. В заповеднике запрещена всякая деятельность, нарушающая природные комплексы или угрожающая их сохранности.Заказник – территория, на которой при ограниченном

Отгадайте загадку.Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином! Как вы думаете, почему кольцо?А почему Золотое?

Инструменты духовые,они медные, большие:ФлейтаКларнет Фагот Гобой Тот, кто хочет на них поиграть –должен подуть и кнопки нажать.

Проблема: Что такое внутренняя красота и нужна ли она людям. В процессе бесед с детьми на подготовительном этапе было определенно то, что мы понимаем под внешней и внутренней красотой. Актуальность: На сколько наши дети не защищены от негативных воздействии с разных сторон,

У врат обители святой Стоял просящий подаянья Бедняк иссохший, чуть живой От глада, жажды и страданья. Куска лишь хлеба он просил, И взор являл живую муку, И кто-то камень положил В его

Вид проекта: Познавательно-исследовательскийПродолжительность: краткосрочныйУчастники: дети среднего дошкольного возраста,воспитатели Цель проекта: Развивать познавательный интерес детей к воде, как объекту неживой природы. Поддержка детской познавательной инициативы; развитие предпосылок поисково-исследовательской деятельности;

МИНИ-МУЗЕЙ КУКОЛ КАК ЗНАКОМСТВО С историей куколЦель:Музейный уголок способствует осуществлению комплексного подхода к воспитанию дошкольников на лучших традициях нашего народа, бережного отношения к культуре народа. Задачи:Поддержка воспитательно-образовательной работы, и её участие в пропаганде культуры родного края.Приобщение родителей и воспитателей к социокультурным

Отгадай загадкуКостычева И.С.16.10.2017 Историческая справкаКостычева И.С.16.10.2017

Синдром эмоционального выгорания. Что делать чтобы не «сгореть» на работе? Немного историиТермин «burnout» - «выгорание», «сгорание» предложил Г. Фрейденбергер (Н. Freudenberger) в 1974 году для описания деморализации, разочарования и крайней усталости, наблюдаемых у специалистов, работающих в системе профессий «человек-человек».

В дошкольном возрасте запоминание является результатом деятель­ности и зависит от того, на что направлена эта деятельность. В этих случаях, когда запоминание, подчинено специальной задаче, запомнить, оно становится запоминанием произвольным и превращается в своеобразное внутреннее (мнемическое действие), т.е. в

Известный чешский педагог Ян Амос Коменский утверждал, что «...дитя есть драгоценное сокровище, даже гораздо дороже всякого золота, но и более хрупкое, нежели стекло, которое легко разбить или испортить так, что может произойти непоправимый вред». Что такое способности?Под способностями понимаются индивидуальные особенности ребенка, которые обеспечивают

В татарском языке в функции послелогов очень активно употребляются имена существительные, имеющие значения времени и места: ас(т)-низ өс(т)-верх ян-бок як-сторона ал-перед арт-зад ас(т)-низ баш-начало эч-внутри урта-середина һ.б. Алар III заттагы кушымчаларны ялгыйлар. Они обычно присоединяют аффиксы принадлежности

Воспитание маленького ребенка – задача не из простых, требующая постоянного внимания со стороны родителей. При этом взрослым иногда тоже нужна свободная минутка, которой зачастую нет – нельзя оставить малыша одного. Отличным решением для молодых мам и пап станет такое изобретение как

ВОСПИТАТЕЛИ:Александрина Елена Владимировнакатегория: высшаястаж работы: 22 годаЛященко Надежда Владимировнастаж работы: 2 года Бычкова ВалентинаНиколаевнапомощник воспитателя Характеристика 2 мл. группы:

ВСЕ РАЗНООБРАЗИЕ ЭКСКУРСИЙ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ПРИЗНАКАМ: -По содержанию;-По составу участников;-По месту проведения;-По способу передвижения;-По форме проведения. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ РАЗДЕЛЯЮТ НА СЛЕДУЮЩИЕ ГРУППЫ: -Исторические, в которых освещается конкретный период истории края;-Военно-исторические, т.е. экскурсии по памятным местам военных событий и в военно-исторические