Презентации без категории

Моя семья Я расту

Думала…Думала…Думала...,А оказалось…

«Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников»«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко

Цель проекта: Познакомить детей с охраняемыми объектами живой и неживой природы, сформировать чувство ответственности за сохранение нашей планеты .Задачи проекта: 1.Сформировать у детей знания о разнообразных вида деятельности по защите природы, вызвать стремление к этой деятельности, нацелить на выполнение некоторых мероприятий

Актуальность проектаРанний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. В первые три года жизни закладываются наиболее

Вопросы – сюрпризы.«Счастливый случай» - команда получает число баллов, указанных в данном вопросе.«Несчастный случай» - команда штрафуется на указанное количество баллов.«Кот в мешке» - вопрос можно отдать

Развёртывание последовательности учебных задач.Моделирование изучаемых процессов.Использование различных источников информации.Организация сотрудничества различных уровней. ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ - переход «внешних взаимодействий» во «внутренний план способностей»КОЛЛЕКТИВНО-РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - система организации деятельности обучающего и обучаемых, обеспечивающая усвоение обобщенных способов решения некоторых классов задач.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАВ современных условиях проблема организации работы по профилактике психоэмоционального напряжения, сопровождению позитивной социализации и преодолению негативных форм поведения у дошкольников особенно актуальна, так как реализация Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) это –

Информационно-развивающая среда состоит из следующих зон:Учебная Игровая Информационная Зеленая Санитарно-гигиеническая Учебная зонаВ учебной зоне должны быть расположены: парты, учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, мобильный ТВ, видео-магнитофон, книжные шкафы. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, где предметы должны быть друг

Педагогическая диагностика – это совокупность специально подобранных и систематизированных заданий, которые позволяют: определить особенности усвоения учащимися предметных знаний, умений и навыков; выявить характер трудностей ученика и установить их причины; установить уровень овладения учебной деятельностью; оценить изменения, происходящие в развитии учащихся.Педагогическая диагностика

Ознакомление с предметным окружением.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:- личностные результаты;- метапредметные результаты; - предметные результаты. Личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные

Чтение – это один из общеучебных навыков, наряду с письмом и счетом Этапы владения навыками чтения: звуко-буквенными обозначениями;  - послоговое чтение; - чтение целыми словами

Нас физика, увы, повсюду окружает. Из дома в школу утром провожает. Набраться бы ученикам терпения: Подняться из постели тяготения, Умыться, применяя силу трения, В кабине лифта ощутить падение,

Фантик – вред или польза?Разве можно представить, что красивый фантик – МОЖЕТ ПРИЧИНИТЬ КОМУ-ТО ВРЕД ? Оказывается, может! Очень часто родители покупают своим детям в знак любви и как похвалу за хорошее поведение различные сладости. А красивые обёртки от конфет, шоколадок,

Центр театральной деятельности «Золотой ключик»В нашей группе все актеры, кукловоды и танцоры. Каждый день и каждый час мы хотим играть для вас! Центр « Мир книги»Добрые сказки и умные книжки, любят девчонки и любят мальчишки. Если ты хочешь все в мире

6«То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности.Это правило касается всех сфер духовности жизни ребенка и особенно эстетического воспитания».

Многозначное слово линейка

Идеи гуманно-личностной педагогикиГуманно-личностная педагогика во главу угла ставит воспитание личности через развитие ее духовного и нравственного потенциала; способствуя раскрытию и созиданию в ребенке черт и качеств благородства. Воспитание человека благородного есть ведущая цель гуманно-личностного образовательного процесса. Идеи гуманно-личностной педагогикиГуманно-личностная педагогика принимает

Физиологические особенностиОбщие физические возможности детей в 4лет существенно возрастают. Так, заметно улучшается их координация. Большинство движений выглядят со стороны увереннее.Движение им по-прежнему необходимо.Моторика активно развивается.Ребёнок становится ловким и быстрым.Мышцы растут быстро, но неравномерно. Из-за этого ребёнок 4-5 лет мгновенно устаёт. Эту