Презентации без категории

Нормативно правовые документы регламентирующие деятельность ДОУ по взаимодействию с родителямиКонституция РФ.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014).Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года

Музыкальный центр На открытых полках находятся музыкальные инструменты: - металлофон, - пианино,- барабан, -погремушки, - бубен, - молоточки, - маракасы, - звучащие предметы- заместители,- магнитофон, диски, аудиокассеты с записью детских песенок, - музыкально- дидактические игры «Спой песенку по картинке», «Отгадай,

Приглашаем в кабинет Интересней в школе нет! Кто со звуками не дружит, С орфограммами беда Приходите все сюда! Кто будет к логопеду приходить,Того научат говорить,Ошибок трудных избегатьИ мысли стройно излагать.

«Как животные и птицы Красноярского края справляют Новый год» Голосуем за идею

«Скажи наоборот"Цель: расширение словаря антонимов. С опорой на картинку

В сентябре 1941 года, в окруженном городе оказалось 2 млн 887 тыс. жителей. 8 сентября 1941 года началась Блокада Ленинграда… В ходе эвакуации 1941—1943 годов из Ленинграда вывезено до 1 млн человек. Во время блокады Ленинграда в городе и его окрестностях

Требования к расписанию по ФГОС:Наименование предметов соответствует БУП;Соответствует расчасовка для 4 класса по БУП (24 ч/в нед.);Соответствие баллов по таблице И. Г. Сивкова;Соответствие по уровню работоспособности учащихся (вт,ср,чт- высокий уровень);Основные предметы проводятся 3-4 уроком;

Возрастные особенности детей 6-7 лет Анатомо-физиологические особенностиСредний рост 113—122 см, средний вес — 21—25 кг;Области мозга сформированы почти как у взрослого;Хорошо развита двигательная сфера;Продолжаются процессы окостенения, но изгибы позвоночника еще неустойчивы. Идет развитие крупной и особенно мелкой мускулатуры; Общее физическое развитие

Базовая форма «квадрат»Согнуть по диагоналиСогнуть еще раз, сгиб «долина» Базовая форма «квадрат»Верхний угол отогнуть «горой»Перевернуть

Хороший учитель истину не преподносит, а учит ее находить. Он рисует, он считает, проектирует заводы,Даже в космос он летает и дает прогноз погоды.Миллионы вычислений может сделать за минуту.Догадайся, что за гений?Ну, конечно же – компьютер!КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯПроизводствои культураБыт и наукаИскусствои образование

Prezentacii.comСЮЖЕТНО- РОЛЕВАЯ ИГРА -СЮЖЕТНО- РОЛЕВАЯ ИГРА ИМЕЕТ ОГРОМНОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА, В ЕГО ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ИСТОЧНИК И КОМПОНЕНТЫ ИГРЫ СЮЖЕТ ИГРЫОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК ИГРЫ- ЭТО ОКРУЖАЮЩИЙ ЕГО МИР, ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛЫХ И СВЕРСТНИКОВ.

Какой сегодня день недели?Сколько всего дней в неделе?Как называются «выходные» дни недели?Какой день следует после выходных?На какие части делятся сутки?На какие части делится день?

Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины.

Музалевская Антонина АнатольевнаМуниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов посёлка Киевский»учитель начальных классов Общие сведения Дата рождения: 19.05.1960 Образование: Мичуринский государственный педагогический институт, 12 июля 1985 года Диплом МВ № 357163 Специальность педагогика и методика начального обучения Квалификация учитель

Результаты мониторинга достижения воспитанников Взаимодействие с педагогами 29 марта 2012 г. Сисина Римма Маратовна выступила на педагогическом совете с докладом на тему: «Работа над интонационной выразительностью речи»

Цель: развитие интереса детей к творчеству из природного материала.Задачи: привлекать детей к конструированию из разного природного материала, отбирать его в соответствии с замыслом; развивать инициативу, творчество, воображение; формировать желание сделать поделку красивой; воспитывать бережное отношение к природному материалу, любовь к живой

При создании предметной развивающей среды необходимо руководствоваться следующими принципами: • полифункциональности среды: предметная развивающая среда должна открывать множество возможностей, обеспечивать все составляющие образовательного процесса, и в этом смысле должна быть многофункциональной.• трансформируемости среды, который связан с ее полифункциональностью – это возможность

Мы, учащиеся 2 «в» класса, когда узнали, что школе скоро исполнится 100 лет, начали вместе с учителем и родителям готовиться к юбилею! Мы попробовали написать сочинение о школе на тему «Школа – второй день». Сочинения двух учащихся мы отправили на школьный

Мотвиенко Ирина ЮрьевнаОбразование-высшееСтаж работы- 25 летКвалификационная категория – 1-ая