Презентации без категории

Психологическое здоровьеЗдоровье – комплексный, многоаспектный феномен, включающий в себя медицинские, психологические, педагогические и другие аспекты.Психологическое здоровье состояние душевного благополучия, характерное отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающие адекватную условиям деятельности регуляцию поведения.Психологическое здоровье процесс адекватного выполнения человеком своих возрастных, социальных и культуных

Типы современного урока1. Урок открытия нового знания2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы знаний4. Урок развивающего контроля УРОК ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ:РАСШИРЕНИЕ ПОНЯТИЙНОЙ БАЗЫ (ПРЕДМЕТНОЙ И НАДПРЕДМЕТНОЙ)ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СТРОИТЬ И ПРИМЕНЯТЬ НОВОЕ ЗНАНИЕ

Известный китайский мудрец Конфуций сказал:То, что я слышу – забываю.То, что я вижу – я помню.То, что я делаю – я понимаю.В настоящее время в стране активно происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал. Различные формы исследовательской деятельности

Паспорт проекта: ВИД ПРОЕКТА:  познавательно-исследовательский ПРОДОЛЖИТЕЛЬСНОТЬ ПРОЕКТА : среднесрочный (4 недели) УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старшей группы, воспитатель Золотарева Н. В., родители. Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Актуальность темы:Кариес зубов остается одним самых распространенных

Игра: «Пантомима» Дети одной команды с помощью пантомимы показывают предмет (поезд, утюг, телефон, гриб, дерево, цветок, пчела, жук, заяц, собака, телевизор, кран, бабочка, книга). Дети другой

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.Цель: 1. Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях). 2. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи,

Цель: Обеспечить соответствие предметно – пространственной среды требованиям ФГОС для организации воспитательно - образовательного процесса в условиях сохранения и укрепления физического и психологического здоровья воспитанников. Направленность (вид): Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы», под ред. Н.Е.

* Бегемотик рот открыл,Подержал, потом закрыл.Подразним мы бегемотаПошутить над ним охота.

Сведения о группеОбщее количество - 26 детей,13 мальчиков; 13 девочек.Цель – продолжить работу по обеспечению устойчивого развития ДОУ, доступности и безопасности воспитанников, всестороннее формировать личность ребенка с учетом его психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и склонностей, корректировать и компенсировать

Уважаемые родители! Внимательно посмотрите на изображения и ответьте на следующие вопросы:С каким лицом чаще всего общаетесь со своим ребенком?С каким лицом чаще всего с вами общается ваш ребенок?С каким по вашему мнению, должно быть лицо вашего ребенка во время общения с

- от игры «для себя» к игре, ориентированной на зрителя;- игры, в которой главное – сам процесс, к игре, где значимы и процесс и результат;- игры в малой группе сверстников, к игре в группе из 5-7 сверстников, ролевые позиции которых различны

Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива (Педагогический словарь) Ученическое самоуправление- привлечение детей к управлению делами класса, школы. (Н.К. Крупская). Самоуправление учащихся – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации в интересах своего коллектива или организации.

Современное человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. Этот процесс включает в себя доступность любого гражданина к источникам информации, проникновение информационных технологий в научные, производственные, общественные сферы, высокий уровень информационного обслуживания. Процессы, происходящие в связи с информатизацией общества,

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:является основой для интеллектуального и речевого развития; влияет на расширение словарного запаса ребенка;упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; развивает наблюдательность; готовит к реальной жизни; позитивно влияет на эстетическое чувство; является

НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯФГОСНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯ ЧТО ФОРМИРУЕТ НОВУЮ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ ОБЩЕСТВА, СЕМЬИ И ГОСУДАРСТВАШИРОКОЕ ВНЕДРЕНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙВО ВСЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОРНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИНОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Кропоткин с населением более 80 тысяч человек – административный центр Кавказского района, в системе населенных пунктов Краснодарского края является крупным промышленно-транспортным узлом.Город расположен в восточной части Краснодарского края на правом возвышенном берегу реки Кубань. Кропоткин – живописный южный город. На его

«Развитие речи дошкольников посредством театрализованной деятельности» Актуальность: Овладение родным языком, развитие речи - является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Федеральный государственный образовательный стандарт направлен на решение многих задач. Одной из них является «создание благоприятных условий речевого развития

Современный урок – основа эффективного и качественного образованияСтремление учиться заложено в самой природе человека – вот тезис, от которого необходимо отталкиваться, организуя обучение. П.ЩедровицкийУрок – это зеркало