Презентации без категории

 Тип проекта: исследовательско-творческийВид проекта: долгосрочный, групповойВозраст детей: 6-7 летУчастники проекта: учитель-логопед, воспитатели, воспитанники, родителиСоставили педагоги: Зубрицкая Виктория ПетровнаРумянцева Галина Алексеевна   На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное отношение к

Лучшие дрова для русской баниЦель исследовательской работы – изучить свойства горения разных видов дров, на основании этого выбрать лучшие дрова для бани. Время и температура сгорания разных видов дров

ЗДОРОВЬЕ- характеристики физического и психического развития человека адаптационные возможности его организма социальная активностьЗдоровый образ жизниактивная деятельность людей, направленная на сохранение и улучшение здоровья. Актуальность проектаУхудшение состояния здоровья детей Не только медицинская, но

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России». 3. Примерный учебный план УМК «Школа России». 4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся

Составим правила поведенияВ театр приходим за 10-15 минут до начала представления.Форма одежды – торжественная, праздничная.В театр всегда ходи опрятным,Причесанным и аккуратным!!

Основная цель работы по духовно-нравственному воспитанию – воспитание духовно-нравственной личности ребенка с активной жизненной позицией, способной к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми. Учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста, в качестве приоритетных задач я выделила следующие:● формировать первоначальное

Б. ШоуЕдинственный путь, ведущий к знанию - это деятельность Основные характеристики системно-деятельностного подходаПроцесс обучения есть всегда обучение деятельности.Процесс обучения – всегда творческий.Обучение деятельности на первом этапе предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.

Мы с мамой убирались дома в выходной и наткнулись на мамину куклу. И мне стало интересно, а какими игрушками играли наши мамы?А у пап и дедушек тоже были игрушки? Что мы знаем о игрушках?Что хотим узнать?И где найти необходимую информацию?

Определение:Детство – это особый период, когда ребенок взрослеет и входит в социальный мир взрослых. По мере освоения социальных, культурных, нравственных правил поведения и закономерностей общественной жизни происходит развитие его социальной компетентности – способности оценивать собственные поступки, эффективно взаимодействовать с окружающими, выходить

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». В.

Формировать у детей ответственность за порученное дело.Воспитывать стремление работать на пользу коллектива.Способствовать развитию навыка систематического выполнения обязанностей.Задачи по организации дежурства

Белые звоночки У меня в садочке На зелёном стебельке Прячутся в тенёчке.(Ландыши)Белые горошки на зелёной ножке. Ландыш

Праздники и досуги Образовательная деятельность

Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. "Для ребят дошкольного возраста - писала Н. К. Крупская, - игры имеют исключительное значение: игра для них - учеба, игра для них - труд, игра для них - серьезная форма воспитания".Психологи издавна изучают