Учебные презентации

. Для детей выпекались небольшие пряники в форме домашних животных, птиц, зверей, с традиционными новогодними сюжетами, в подарок невесте и молодой даме дарили пряник в виде корзины цветов, сердечка, целующихся голубков, лебедей, павлинов с соответствующими случаю надписями: «Знак любви», «Знак верности»,

Мастер - классМнемотаблица уникальная система для эффективного запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Техника исполнения таблицФормат листа А4Выбрать поэтическое произведение и разбить его на визуальные картинкиРазделить лист на соответствующее количество рисунковДля рисования использовать разные техники изображения (можно привлекать детей)Таблицы создавать цветными, так

Решаем задачи.Мама принесла коробку конфет. Дочери она дала 8 конфет и 5 конфет сыну. Сколько конфет было в коробке, если у неё осталось 4 конфеты? Решаем задачи.Для уроков труда купили цветную бумагу. Когда для изготовления аппликации использовали 6 листов красной

Детям достаточно рассказать следующее:  -Название профессии и соответствующий вид деятельности — без подробностей, только в общих чертах. Беседа о том что, на свете есть много разных профессий. Профессии родителей, и какую пользу они приносят своим трудом людям. Уточнить какие профессии знает

Правильная речь формируется в раннем детстве. К сожалению, логопедические проблемы не редки. Предотвратить формирование неправильного произношения звуков, помочь ребенку быстрее заговорить помогает артикуляционная гимнастика, которой мама может заниматься с малышом самостоятельно.Что это такое - артикуляционная гимнастикаПод артикуляционной гимнастикой понимается комплекс упражнений,

Цель моего исследования: Выяснение истории появления часов.Объект исследования: Часы и их история.Предмет исследования: Часы. Задачи: Исследовать историю происхождения часов.Познакомиться с современными часами. Собрать информацию о часах нашего дома (семьи).Сделать свои часы, поделиться информацией со сверстниками.

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования как инструмент взаимодействия участников образовательного процессаАвторский коллектив:Черкашина Ирина Александровна – ст. воспитательКазова Наталья Анатольевна - учитель-логопедОнегова Татьяна Леонидовна – учитель-логопедМадан Марина Алексеевна – муз. руководительРоманова Елена Владимировна – инструктор

Найди лишнее слово:строительствозастроитьнастроениестроители настроениеА настроение строить можно?

Цель:ознакомление с жизнью и бытом русского народа и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ И ПРИЁМОВФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯПо цели применения:оценивающие результат образовательной деятельностиоценивающие метапознавательную деятельность.По времени проведения:регулярно используются в течении образовательной деятельности (урока)используемы после изучения определённого блока ( темы, правила, и т.д.).По возможности использования:универсальные(оценивающие предметные и метапредметныерезультаты)предметные (оценивающие только предметные результаты) 1. Оценивание по

Множественное нарушение – это не сумма дефектов, а многофункциональное нарушение.К множественным нарушениям развития относят различные комбинации сенсорных, эмоционально-волевых, интеллектуальных, двигательных нарушений. Основным в клинической картине тяжёлого и множественного нарушения является умственная отсталость. Кроме того, в разных сочетаниях выявляются: -двигательные нарушения (ДЦП

МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»ОЖИДАНИЯОПАСЕНИЯ

Актуальность Для современного человека стало актуальным восстановление культурно – исторических связей с родным краем. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей –личности самого ребёнка, жизни его семьи. Знакомясь

подорожникберезакалина

С днем Матери МАМА ЛУЧШИХ ВСЕХМама - в целом мире слов не хватит,  Чтоб за все тебя благодарить.  За бессонные моменты у кровати,  И за слезы горькие обид.  За поддержку и твою заботу,  Воспитанья первые шаги,  И за каждую нелегкую субботу, 

Сказкотерапия – это метод, использующий сказочную форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром. Основной принцип сказкотерапии – это целостное развитие личности, забота о душе (в переводе с греческого – забота о душе

Я желаю тебе добра! Ты желаешь мне добра! Мы желаем друг другу добра! Отметьте верные высказыванияКорень-это значимая часть слова.(+)Бывают слова с двумя корнями.(+)В некоторых корнях встречаются чередования букв.(+)В корне заключено значение всех однокоренных слов.(+)

What can they do? What can they do?RunDance Jump SwimFishDrink FlyClimbWalk PlayEat