Учебные презентации

Учебно – методический комплект«ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ»:ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СТАРТОВОЙ ГОТОВНОСТИ К УСПЕШНОМУ ОБУЧЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Назначение данной программы:получить достоверную информацию о том, готов ли ребенок успешно учиться;создать основу для развития универсальных учебных действий; обеспечить эмоционально комфортную образовательную среду для каждого ребенка;подобрать

Театр оперы и балета Театр юного зрителя (ТЮЗ)

Требование к изготовлению куклыЧтобы куклы можно было характеризовать как обереги, они должны быть созданы в соответствии со следующими требованиями: Мастерица в момент создания должна быть в хорошем настроении. Поделка переймет все ощущения женщины в момент изготовления, поэтому перед всем процессом нужно

Единое человечество состоит из верующих, исповедующих разные религии, и не верующих в Бога Религия – вера людей в существование высших, сверхъестественных сил – одного Бога или разных богов.ПЕРВОБЫТНАЯ ЭПОХАМОГУЩЕСТВЕННЫЕ СИЛЫ ПРИРОДЫ - БОГИХРАМЫРЕЛИГИОЗНЫЕ ОБРЯДЫ

«Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», В.А.Сухомлинский Цель моей работы: развитие мелкой

I Принцип: Умение войти в контакт, сосредоточить на себе внимание партнёра-родителя.Слово-тончайшее прикосновение к сердцу, оно может стать и нежным ,благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в доброе, и острым ножом, и раскалённым железом и комьями грязи… Мудрое слово доставляет радость,

Мыши. Задача.

«Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее жизнь и воспел ее, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю …….» Константин Паустовский

ЦЕЛЬ АКЦИИОказание помощи зимующим птицам нашей местности.ЗАДАЧИ:Прививать любовь к природе и воспитывать гуманность, рассказать о пользе птиц, об их охране.Познакомить с многообразием и особенностями зимующих в наших краях птиц;Показать необходимость и способы оказания помощи птицам зимой.Практическое изготовление кормушек.Привлечь родителей и детей

Развитие творческих способностей у младших школьников. «Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…. хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире»

Кодификатор готовности школы к реализации ФГОС Оценочные интервалы 1-0,85 Высшая степень готовности к введению ФГОС0,84-0,70 Основная степень готовности к введению ФГОС0,69-0,54 Средняя степень готовности к введению ФГОС0,53-0,39 Низшая степень готовности к введению ФГОС0,38-0

Важно!1. упражнения на развитие фонематического восприятия, слуха — умение слышать звук в речи, определять его место и характеристику2. упражнения на закрепление правильного произношения звука (на материале соответствующего этапа: слоги или слова, или предложение…)3. лексический материал, подбираемый лродителем для автоматизации звуков, должен

aa+ 9- 7+ 38x455260Линейный алгоритм xa+7

Цель: Сформировать у детей понятия «космос», «Вселенная».Задачи: Систематизировать знания об истории освоения космоса, строения Солнечной системы, и созвездиях. Закреплять знания детей об исследователях космоса, космических полетах. Космонавтах.Побуждать детей широко и творчески использовать в играх знания об окружающем.Развивать творческое воображение, мышление, память.Активизировать

ДРУДЛЫ

С электричеством, друзья,Нам шутить никак нельзя.С проводами не играйИ розетки не ломай! Если где-то заискрит,Или что-либо дымит,Время попусту не трать – Нужно взрослого позвать.Ведь из искры, знаем сами,Разгореться может пламя.

Много, много лет назад на берегу реки Самарки за несколько месяцев был срублен бревенчатый городок-крепость, для защиты волжского пути от нападения врагов. Самара изначально была небольшим бревенчатым городком с одной церковью, десятью сторожевыми башнями. Ее гарнизон отражал набеги степных кочевников да

Геометрические фигуры1 Точка — это одно из фундаментальных понятий геометрии, поэтому "точка" не имеет определения. Евклид определил точку как то, что нельзя разделить.Точка

Пенал, обедать, мы, восемь, воробей, жёлтый, она, третий, яблочный, четыре, работать Восемь, третий, четыре