Учебные презентации

Цели и задачи: 1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.2. Поделиться с родителями своими разработками по этой теме.3. Поупражняться в играх и упражнениях на развитие мелкой моторики «Ум ребенка находится на кончике его пальцев». В.Сухомлинский.

Вид проекта: групповойПродолжительность проекта: сентябрь – ноябрь 2012 годаУчастники проекта: дети средней группы №6, воспитатели, родители.Проблема: Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

1 5 3 8 4 7 10 6 9 15 12 13 14 11 2 С ЕЩСУИТЕТВОЛЬНЕС Е Щ С У И Т Е Т В О Л

Цель: Изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста, объединить усилия педагогов и родителей в работе по речевому развитию детей. Задачи: - Изучение  литературы по данной теме; - Обогащение  активного словаря детей; - Развитие связной

В Листвянке есть музей Байкала (официально - Байкальский лимнологический музей), поэтому отправляясь сюда на отдых, можно не только посмотреть на озеро и оценить всю его красу, но и узнать историю Байкала. Поскольку Байкал у нас в стране – самый глубокий, а

Вид проекта: творческийМасштаб: краткосрочный Участники проекта: дети и их родители

« Дружба – отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов » С.И. Ожегов «Истинная дружба - дружба ради дружбы. Дружба хороших, одинаково

Использование пайеток Пайетка- ( от фр. paillette – золотинка, золотая песчинка) – это блёстка в виде плоской чешуйки из какого-либо материала, обычно с отверстием для продевания нитки.

Он дружок зверям и детям,Он - живое существо.Но таких на белом светеБольше нет ни одного.Потому что он не птица,Не котенок, не щенок,Не волчонок, не сурок.Но заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашка.Он зовется... ЧЕБУРАШКА

Театральная кассаНо как же мы можем попасть в театр? Конечно нужно купить билет на представление в театральной кассе.

Соловей-разбойник за один посвист ломает 4 дерева. Сколько деревьев он поломает, если свистнет два раза?4*2=8(д.)Ответ: 8 деревьев сломает. Дюймовочка съедает за день 2 зернышка. Сколько зернышек она съест за неделю?2*7=14 (з.)Ответ: 14 зернышек съест за неделю.

  Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта? Был друг у Ивана Немного горбатым, Но сделал счастливым его И богатым.

Стоят сестрички – Желтый глазок, Белые реснички.Посчитайтесь с нами!

. Если ребёнку с трудом даётся учёба и выполнение домашнего задания, то первоначально за учёбу придётся засесть и родителям. Не пытайтесь решить этот сложный вопрос криком и  нотациями. Запаситесь терпением, усаживаясь вместе с ребёнком за уроки. «Спокойствие, мой друг, только спокойствие!»

ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ВОЗДУХЕ. С ПОМОЩЬЮ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ТАКИЕ ЕГО СВОЙСТВА, КАК ОТСУТСТВИЕ ЦВЕТА И ФОРМЫ, ЛЕГКОСТЬ, СПОСОБНОСТЬ ДВИГАТЬСЯ, ЗАПОЛНЯТЬ ПУСТЫЕ ПРОСТРАНСТВА И СОЗДАВАТЬ ВЕТЕР. РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, МЫСЛИТЕЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ. АКТИВИЗИРОВАТЬ РЕЧЬ