Учебные презентации

На какие группы распределить выражения5+1=6 7-1=6 3+2=59-4=5

Важно заинтересовать ребенка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего

Поймай рыбку87+13-11 «Гости урока!»

Дождь холодный льёт и льёт, Погулять нам не даёт. Птиц дорога позвала- Это осень к нам пришла.

Осенью погода меняется очень быстро. Все чаще льют холодные дожди, появляются первые заморозки Листья на деревьях желтеют и опадают

Цель: Закрепить знания о родном городе, как о частице нашей Родины; воспитывать любовь к малой Родине; развивать любознательность Город Кропоткин, административный центр Кавказского района, расположен на Кубано-Приазовской низменности Краснодарского края в России.Его точная площадь - 85,2 км². Принимая в расчет данные

Многие люди считают кувшинку самым красивым растением на нашей планете. Действительно, цветение кувшинки просто поразительно красиво – белые или желтые аккуратные цветки, окруженные темно-зелеными листьями. Говорят, что увидев однажды цветение кувшинки, человек запоминает это природное явление на всю жизнь. На озере

1 дән 10 га кадәр һәм 10 нан 1 гә кадәр саныйбыз 2+2 =

Актуальность Необходимо создание такой деятельности, при которой возможно избежать перегрузок детей, освободив время для игры, сохранив их физическое, психическое и социальное здоровье, развивая все стороны личности дошкольника. Цель интеграции Формирование у дошкольников представления о мире как

ЮЛА [й’][у]

Иногда приходиться слышать от мам: «Он совсем на месте не сидит»; «За ним глаз да глаз»; «У него – шило в одном месте» и т.д. У психологов часто спрашивают: «Нормально ли это?; Может его

ГОУ СОШ №601Автор проекта: Сандра Угарова, 2 «Б» классРуководитель проекта: Гомонова Н.В.Консультант: мама, Прибылова Б.Москва2011 год Цель проекта:Создание собственного мультфильма по мотивам стихотворения Д. Хармса «Удивительная кошка»Задачи проекта:Изучить информацию об истории возникновении анимации,узнать разные способы (технологии) создания мультфильмов,изучить все этапы создания

Е,Ё,Ю,И,Я. Е,Ё,Ю,Я.Два звука:в начале слова;после гласных;после разделительного Ъ и разделительного Ь.

Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим. И в прошлом красоту находим, Хоть новому принадлежим. Тип проекта:Познавательно – творческий;Социально – личностный;Детско – взрослый;Межпредметный;Фронтальный.- Длительный. Срок реализации проекта: в течении учебного года 2018 -2019гг. Участники проекта: дети средней

Психологическая готовность к обучению в школе включает в себя:интеллектуальную готовность; эмоциональную готовность; волевую готовность; коммуникативную готовность;физическую готовность. Интеллектуальная готовность предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.

Первоцветы Приход весны – природное явление, к которому неравнодушны все – от мала до велика. И, наверное, самое волнующее событие пробуждения природы – появление первоцветов. Эти чудо - растения распускаются буквально на глазах: еще кое –

Реки Алтайского края:Чумыш Протекает правый приток Оби - река Чумыш в Алтайском крае и Кемеровской области. Имеет два истока: Кара-Чумыш и Томь-Чумыш, расположенные в Кемеровской области, на Салаирском кряже. В верховьях много порогов. Основная часть русла проходит по Бийско-Чумышской

Расшифруй и запишиснегирь Расшифруй и запишисорока

В жизни людей игра выполняет такие важнейшие функции - развлекательную - коммуникативную - терапевтическую: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности; - диагностическую: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры; - коррекционную: внесение позитивных изменений