Детские презентации

Река Вятка. На том берегу располагалась раньше Дымковская слободка. Дымковская слободка сегодня.

Задачи художественно-творческого развития:Создание выразительных образов червячков и гусениц разными способами:А) из длинного цилиндра;Б) из 7-10 пластилиновых шариков одинакового или разного цвета; поиск способов для передачи движения червячков и гусениц – изгибание туловища волной; «Оживление» вылепленных букашек; Создание композиции «Червячки и гусеницы

Проект исследовательский краткосрочный Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители. Актуальность:Каждому человеку необходимы витамины, но зимой их особенно не хватает. Пополнить их он может собственными силами, посадив дома лук репчатый на перо. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным

ветер птицы

«… Быть может, труд наш с виду неприметен,Но лишь одно я знаю –Малыши, спешат к нам в сад.С утра торопят маму -Давай быстрее, мама, побежим!Наверное – это вот и есть ответ –ценнее нашего труда на свете нет!  Почему я работаю в

ТАНГРАМТанграм – в переводе с китайского языка обозначает «семь дощечек мастерства», а ещё

«Ум маленьких детей находится на кончиках пальцев. Чем больше ребенок умеет, хочет и стремиться делать руками, тем он умнее и изобретательнее»

Дом со всех сторон открыт,Он резною крышей крыт.Заходи в зеленый дом,Чудеса увидишь в нем.Отправляемся в поход.Лес Назовите объекты живой природы леса.Растения, животные и другие живыеорганизмы – это обитатели леса.Какие животные живут в лесу?

«Истоки способностей и дарований детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут ручейки, которые питают источник творческой мысли»

Проект «Интересное рисование» предназначен для знакомства детей младшего школьного возраста с нетрадиционными техниками рисования на уроках ИЗО. Проект предполагает также наличие самостоятельных творческих работ. Работа проводится на уроках под руководством педагога, вне занятий с родителями. По окончании выполнения организуется выставка «Юных

Цели: Развивать у детей умения читать наизусть потешки, инсценировать их, развивать детскую память, учить согласовывать слова в предложении, формировать интерес к аппликации, умения предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение и наклеивать

Введение Всем известно, что фрукты не только очень вкусные, но и содержат много полезных витаминов. Поэтому дети и взрослые с удовольствием их кушают. И наверняка, каждый человек неоднократно замечал разные наклейки на фруктах. Почти всегда они есть на

Цель: Закреплять знания детей о местах перехода улицы. Интегративные задачи: «Безопасность»: закреплять знания о специально отведенных местах перехода улицы; расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД; продолжать знакомить детей с дорожными знаками;  «Коммуникация»: обогащать словарь детей названиями дорожных знаков: 1)

Руки согнуты в локтях, качаем головой и двигаем телом Танцуют все!

ИнструкцияВ игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий.