Детские презентации

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.Задачи мастер класса:• освоение педагогами нетрадиционной техники работы с пластилином;• обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;• развивать интерес к нетрадиционным способам  и способствовать широкому применению их

Тестопластика – лепка декоративных изделий из соленого теста сольмукавода

В течение лета в группе №1 велась кружковая работа по тестопластике «Тили-тили тесто» с художественно- эстетическим направлением. Тема №1 «Плюшки-Завитушки» Тема №2 Раскрашивание красками «плюшек- завитушек».

Русский языкИванов С.В.Русский язык. Учебник. 1класс.Иванов С.В. Русский язык. 1 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1 Литературное чтениеЕфросинина Л.А.Литературное чтение. Учебник. 1 класс.Ефросинина Л.А.Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс.

Iris folding ( Айрис фолдинг), что в переводе с английского означает - сворачивание радужной оболочки, радужное складывание. Техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Работы, выполненные с применением данной техники, зачастую похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Оттуда идёт

Творчество – это не удел только гениев создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-то новое.Л. С. Выготский Тип проекта:информационно – творческийПо количеству участников:групповойПродолжительность:1 год

«Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова. «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский  Цель работы: Развивать у детей основы речевой моторики на основе

Изучить свойства магнита и возможности использования его в быту. Выяснить, что такое магнит и магнитная сила;узнать, какими свойствами обладают магниты;выявить, каким образом люди используют магниты в жизни.Цель работыЗадачи Предположим, что магнит – объект, которое создаёт магнитное поле, обладает свойством притягивать

Обозначены:Тема урокаТип урока Определены:Задачи урокаПланируемые результатыМетапредметные связиОсновные ресурсы урокаСодержание изучаемой темыОрганизация пространства Структура технологической карты- Этапы урока-Содержание деятельности учителя-Содержание деятельности обучающихся-Дополнительный материал-Диагностика достижения планируемых результатов- Дополнительные творческие задания

Цель занятия: создание из нескольких аппликативных частей единой аккуратной композиции. Задачи занятия:1. учить детей аккуратно наклеивать части аппликации.2. формировать эстетическое видение3. закреплять начальные навыки создания композиции Ход занятия:Рассказать детям о празднике «День Матери»Беседуем с детьми о том, какие наши мамы, о

Разминка: Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернули вверх дном 2 чашки. Сколько чашек стало на столе?Выбери лишнюю величину:6 м, 3 см, 14 мм, 6 кг, 75 дм, 3 км.Найди закономерность и продолжи ряд:2 дм, 6 см, 10 кг,

Учеными доказано, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук.Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для

Цели: закрепление темы «Зима»; расширение спектра технических приёмов обрывной аппликации (разрывание, обрывание, выщипывание); развитие мелкой моторики; развитие чувства формы и композиции.Задачи:Закрепить приём «обрывания» (снежные хлопья), наклеивать их на поверхность листа;Способствовать созданию образа снеговика, по возможности точно передавая форму и пропорциональное соотношение

Актуальность проекта: Техника лепки – самая безыскусная, но при этом самая развивающая. В лепке синхронно работают две руки, и координируется работа двух полушарий. Лепка – это не только забавные игрушки и радость совместного общения (хотя это тоже), это

Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах. (Плутарх) Цель: Обучение педагогов ДОО составлению дидактического синквейна и применению данного

Программное содержание: 1. Научить детей конструировать изделия, в основе которых лежат точно выбранные детали, самостоятельно выбирать материал для работы, использовать представленный образец, схемы поделок.2. Стимулировать интерес к экспериментированию и конструированию из бросового материала.3. Способствовать воспитанию усидчивости, аккуратности, художественного вкуса.4. Воспитывать

«Вита» в переводе с латинского языка «жизнь» Витамины – жизненно необходимые вещества, недостаток которых вызывает сначала недомогание, а в некоторых случаях и различные заболевания. физические упражнения, спортпитаниесвежий воздухтруд и отдыхгигиенарежим дняздоровье