Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку геометрии в 8 классе Многоугольники и их площадь

Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина каждого получившегося прямоугольника, равнялась длине исходного. Вновь разверните бумагу.
Урок геометрии  в 8 классеУчитель: Лебедева Марина Викторовна Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина каждого 3. Отогните верхние углы так, чтобы     их верхние 5. Найдите точку пересечения   диагоналей данного 7. Закрепите эти две вершины    равнобедренным треугольником. 8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиугольника. 9. Расположите полученную заготовку так,    чтобы линия сгиба являлась Тема:«Многоугольники и их площадь» Цель урока:	Закрепить знания о многоугольниках и определить, где их можно применить их в жизни. 1. Как называется ваш многоугольник?  2. Дайте его определение.  3. Площади многоугольников 1)			 2) 3)			4)	   5)		  6)    7) Самостоятельная работа Творческая работа «Строитель»ИЗ ТРЕУГОЛЬНИКОВ СОСТАВИТЬ: квадрат – с площадью 16 кв.см, ромб «Мозаика настроения»Иду с урока в приподнятом настроенииИду с урока с хорошим настроенииИду с урока спокойным
Слайды презентации

Слайд 2 Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной

Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина

площади и длина каждого получившегося
прямоугольника,
равнялась длине
исходного.


Вновь разверните
бумагу.





Слайд 3 3. Отогните верхние углы так, чтобы

3. Отогните верхние углы так, чтобы   их верхние края

их верхние края совпадали с

линией сгиба. 4. Отогните книзу полученный треугольник так, чтобы получился прямоуголь- ник, длина которого равнялась ширине первоначального прямоугольника.

Слайд 4 5. Найдите точку пересечения
диагоналей данного

5. Найдите точку пересечения  диагоналей данного   прямоугольника. Отметьте


прямоугольника.
Отметьте её ручкой.


6. Отогните две
верхние вершины так,
чтобы их концы
совпадали с этой точкой.


Слайд 5 7. Закрепите эти две вершины равнобедренным

7. Закрепите эти две вершины  равнобедренным треугольником.  (Отогните его) .

треугольником. (Отогните его) .


Слайд 6 8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два

8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиугольника.

симметричных пятиугольника.


Слайд 7 9. Расположите полученную заготовку так,

9. Расположите полученную заготовку так,  чтобы линия сгиба являлась границей

чтобы линия сгиба являлась границей
верхней

полуплоскости.
10. Отогните верхние края заготовки так, чтобы
они совпали с нижними краями заготовки.

Слайд 8 Тема:
«Многоугольники и их площадь»

Тема:«Многоугольники и их площадь»

Слайд 9 Цель урока:
Закрепить знания о многоугольниках и определить, где

Цель урока:	Закрепить знания о многоугольниках и определить, где их можно применить их в жизни.

их можно применить их в жизни.


Слайд 10





1. Как называется ваш многоугольник? 2. Дайте его

1. Как называется ваш многоугольник? 2. Дайте его определение. 3. Какие

определение. 3. Какие виды таких многоугольников вы знаете? (перечислите

его свойства)

4

2

6

5

1

3


Слайд 11 Площади многоугольников



















1)

2)

3)

4)

5)

Площади многоугольников 1)			 2) 3)			4)	  5)		 6)  7)

6)


7)








Слайд 12 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 13 Творческая работа «Строитель»
ИЗ ТРЕУГОЛЬНИКОВ СОСТАВИТЬ:

квадрат – с

Творческая работа «Строитель»ИЗ ТРЕУГОЛЬНИКОВ СОСТАВИТЬ: квадрат – с площадью 16 кв.см,

площадью 16 кв.см,
ромб – с площадью 32 кв.см,


прямоугольник – с площадью 32 кв.см,
квадрат – с площадью 64 кв.см,
параллелограмм – с площадью 48кв.см,
трапецию – с площадью 48 кв.см.


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-geometrii-v-8-klasse-mnogougolniki-i-ih-ploshchad.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0