Презентации по Геометрии

αβαABCДано: α|| β, b||аДоказать: Дано: треугольник АВС, АВ|| α, BC || αДоказать: AC|| αразминкаαβα Кот в мешке

Цели:Цели урока:ввести понятие перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы и высоты треугольника;доказать теорему о перпендикуляре;учитьcя строить медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Вспомним! ∟

Определения:1. Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к гипотенузе. 2. Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение прилежащего катета к гипотенузе. 3. Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется

Айрис фолдинг появился в Голландии. Эту технику называют также "радужным складыванием". Её принцип заключается в следующем: необходимый фрагмент рисунка вырезается по контуру. обратной стороны на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, в соответствии с заранее приготовленным шаблоном или

График функции y = ax2. График функции y = ax2 + bx + c. Лабораторно-графическая работа ух0x ≤ 0x ≥ 0y = ax2, a>0y = ax2, a

Устная работаД/зРешение задачПроверка д/зЗадача 1Задача 2Задача 3Дано: CBD=35; BF=2см; AD=3см; AF=FC; CAD=ACB.Найти: ADF; FD; BC.РешениеACDFB3212 Устная работаД/зРешение задачПроверка д/зACDFB32Решение1). Так как CAD=ACB – накрест лежащие, то по признаку параллельности прямых BC||AD.Дано: CBD=35; BF=2см; AD=3см; AF=FC; CAD=ACB.Найти: ADF; FD; BC.2). Рассмотрим AFD=BFC

СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК… Был День рождения Шрека и Фиона решила отметить его несколько необычно.

Цели урока:Закрепить основные свойства прямоугольных треугольников.Рассмотреть признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника.Развивать навыки решения задач на применение свойств прямоугольного треугольника. Теоретический опрос:Сформулируйте:свойство острых углов прямоугольного треугольника; свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°; свойство катета прямоугольного треугольника,

ACDA1D1C11BB1Многоугольник, вершины которого лежат на рёбрах многогранника, а стороны – отрезки боковых граней,

1. Признак подобия треугольников по двум углам Существует три признака подобия: Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника,то такие треугольника подобны. 2. Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними Если две стороны одного треугольника пропорциональны

Аполлоний Пергский (Ἀπολλώνιος ὁ Περγαῖος, Перге, 262 до н. э. — 190 до н. э.) — древнегреческий математик, один из трёх (наряду с Евклидом и Архимедом) великих геометров античности, живших в III веке до н. э.Аполлоний прославился в первую очередь монографией «Конические сечения» (8 книг),

ТОЧНОСТЬСИММЕТРИЧНОСТЬКВАДРАТНАУКАКУБ ГЕОМЕТРИЯЗЕМЛЯЗЕМЛЕМЕРИЕМЕРИТЬ

Симетрія в геометрії . Симетрія відносно точки Нехай О – фіксована точка і Х – довільна точка площини. Відкладемо на продовженні відрізка ОХ за точку О відрізок ОХ`, що дорівнює ОХ. Точка Х` називається симетричною точці Х відносно точки О. Точка,

Математический диктант Математический диктант11 вариант2 вариантКакая фигура получается в сечении конуса плоскостью,проходящей через ось конуса?Какая фигура получается в сечении конуса плоскостью,проходящей перпендикулярнооси конуса?2Какая фигура получается в сечении цилиндра плоскостью,проходящей перпендикулярнооси цилиндра? Какая фигура получается в сечении цилиндра плоскостью,проходящей через ось

Основная цель – сформировать понятие подобных треугольников, выработать умение применять признаки подобия треугольников в процессе доказательства теорем и решении задач, сформировать умение решения прямоугольных треугольников.Понятие подобия является одним из важнейших в курсе планиметрии.Изучение темы начинается с формирования понятий отношения отрезков и

Цель работы:1).Рассмотреть историю создания пирамид2).Основные элементы пирамид3).Решить некоторые задачи по теме «Пирамиды» 4).Понять почему пирамида является одним из семи чудес света Исторические сведения о пирамидахЕгипетские

СодержаниеОпределение звездчатого многогранникаВиды звездчатых многогранников: – Звёздчатый октаэдр – Малый звездчатый додекаэдр – Большой звездчатый додекаэдр – ИкосаэдрЗвездчатые многогранники в природеИсточники информации Определение звездчатого многогранника

Обухова Н.С, МОУ СОШ № 17 г. Заволжья Нижегородской областиЛитератураПараллельные прямыеСвойства параллельных прямыхПризнаки параллельных прямыхКомбинированные задачи Обухова Н.С, МОУ СОШ № 17 г. Заволжья Нижегородской областиСвойства параллельных прямых

Цель урока:Доказать теорему о теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольникаНаучить применять теорему при решении задач План урока: Орг. МоментУстный опрос по теорииРешите устноОбъяснение нового материалаЗакрепление нового материалаИтоги урокаДомашнее задание

Вопрос 1. Найдите неизвестный угол треугольника, если у него два угла равны 50º и 30º. а)90º б)100º в) 50º. Вопрос