Презентации по Химии

Состав химического вещества:Н – водород2Н – 2 атома водорода КОЭФФИЦИЕНТ – показывает число несоединенных друг с другом частиц Н2 – молекула водорода, состоящая из двух атомов ИНДЕКС – показывает число атомов, соединенных между собой. Некоторое количество

Типы связиИонная КовалентнаяПолярная Неполярная ВеществаЭлектролитырастворимые солищелочикислоты

Тема урока: «Углерод и его соединения»Ниджляева Елена Вячеславовна, учитель химии МКОУ «Шарнутовская школа имени Б.С. Санджарыкова» стальсельское хозяйствотопливомедицинатипографияювелирные изделияадсорбентрезинакрем обувиПРИМЕНЕНИЕ

1. Давать характеристику кремния и рассматривать его св-ва. 2.Моделировать химические свойства кремния3.Давать характеристику оксиду кремния и рассматривать его св-ва.4.Давать характеристику кремниевой кислоте и рассматривать её св-ва.5.Писать уравнения реакций6.Осуществлять рефлексию своей деятельностиВ результате изучения темы ,вы будете способны: Кремний вырисовывается

Домашнее задание §10 № 2, 3, 8 Оксиды

Николай Иванович Лунин в 1880 г. проводил опыты с белыми мышами, питавшимися цельным  молоком и ого искусственным аналогом. Он доказал, что кормление мышей искусственным  заменителем молока приводило к их гибели. На основании этих опытов Лунин пришел к

Демокрит (около 460 до н.э— около 360 до н. э.) древнегреческий философ.Основоположник атомистического учения.Ввел термин «атом» М.В. Ломоносов(1711-1765) Вошёл в науку как первый химик, обосновал учение об атомах и молекулах, дал определение физической химии , весьма близкое к современному, и предначертал

ЗДРАВСТВУЙТЕ! Подумайте, что мы будем изучать сегодня на уроке? Подсказкой для вас будет загадка. «Я твердый, ковкий и пластичный,Блестящий, нужный всем, практичный.Я

эпиграф Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.

Актуальность В рацион нашего питания должны входить углеводы. Углеводы – это источник энергии. Многие болезни возникают от неправильного углеводного питания человека. Чтобы питаться для пользы организма, мы должны знать, что мы едим. В данном исследование мы изучим крахмал в мясной промышленности.Крахмал

Цель: использование химического эксперимента для решения проблемной задачи при изучении нового материала на уроках химии. Задачи: 1. Изучение передового педагогического опыта по использованию современных технологий проблемного обучения. 2. Внедрение в педагогический процесс технологию проблемного обучения, позволяющую сформировать ведущие компетентности учащихся. 3.

с улыбкой уверенно и творчески придем к успеху   Мело, мело по всей землеВо все пределы.Свеча горела на столе, Свеча горела.Как летом роем мошкараЛетит на пламя,Слетались хлопья со двораК оконной раме.

Сколько воды на Земле ?Общий объем ее составляет внушительную цифру в 1386 миллиона кубических километров. Запасы пресной воды во всем мире - это только сороковая часть общей ее массы (примерно 35 миллионов куб. км), все остальное для питья и использования в

СЕРА. Посмотрите видеофрагмент и…Расскажите о применении серы в древности.Почему выражение «посыпать серой« было равнозначно выражению « посыпать солью», т.е. предать забвению: «жилище его посыпано будет серою... Память о нем исчезнет с земли» Предположите применение серы в наши дни. Запишите

Цель:Сформировать понятия о нефти и нефтепродуктахЗадачи: знать способы переработки, состав нефти и нефтепродуктов, сравнить бензин термического и каталитического крекинга, проводить лабораторные опыты. Развивать экологическое мышление и правила поведения. Нефть –это вещество или смесь?Происхождение нефти- сообщениеФизические свойства нефти –лабораторный опыт №1Нефтепродукты: работа

Что такое Ацетиленовые углеводороды?Ацетиленовыми углеводородами (алкинами) называются непредельные (ненасыщенные) углеводороды, содержащие в молекуле одну тройную связь и имеющие общую формулу CnH2n-2.Родоначальником гомологического ряда этих углеводородов является ацетилен CНCH. Главную цепь нумеруют с того конца, к которому ближе расположена тройная связь.Положение тройной

Вопрос 1Ионный характер связи наиболее выражен в соединении:A - CaBr2B - CCl4C - SiO2D - NH3 Вопрос 2В веществах, образованных путем соединения одинаковых атомов, химическая связь:A - ионнаяB - ковалентная полярнаяC - водороднаяD -ковалентная неполярная

Цели:Представить для ознакомления различные виды природного и искусственного углерода и его соединений. Раскрыть особенности его круговорота. Задачи:Ознакомиться со строением углерода;Выяснить, какие аллотропные видоизменения углерода существуют;В каких соединениях встречается углерод;Как применяет его человек;Круговорот углерода в природе;Роль углерода в жизни человека.

Изотопы1p+H:1p+ 0no 1e-1p+1e- Процессы, при которых одни атомы превращаются в другие благодаря присоединению или отдаче p+ называются ядерными. На Земле такие процессы происходят в ускорителях – синхрофазотронах. Так были получены хим. элементы

Глюкоза может существовать в виде циклов (α и β глюкозы) и в виде линейной формы (D-глюкоза).α-глюкозаβ-глюкозаПереход глюкозы из проекции ФишераПереход глюкозы из проекции Фишера в проекцию Хоуорса.Глюкоза — конечный продукт гидролиза большинства дисахаридов и полисахаридов.