Презентации по Химии

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛАВыполним задание « Найди родственников»Из перечня формул составьте генетический ряд.(вопросы…)Ca(OH)2, CI2, HCI, Ca, P, CaCO3, NaOH, CaO, CO2Решим… Общий вывод:Признаки которые характеризуют генетический ряд:Вещества разных классов;Разные вещества образованные одним химическим элементом, т.е. представляют собой разные формы существование одного элемента;Разные

Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются ученики – это выбор будущей профессии. Вопрос "Кем мне стать?" задает себе каждый из них.В связи с этим одной из целей работы учителя предметника должна быть оказание помощи ученикам определить свои жизненные планы и

Студенты изучают дисциплину… Химию. На 1 курсе мы начали изучение раздела…химии.Неорганической

Одной из важнейших задач учителя является развитие научного мышления и познавательных способностей учащихся.Основной задачей учителя является ориентация обучения на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты. . Метод проектов нацелен на развитие личности, их самостоятельности, творчества.

Цель урока:Содержательная: Закрепление материала по теме: «Массовая доля компонента смеси».Деятельностная: Формирование у учащихся новых способов деятельности (умение отвечать на действенные вопросы, аргументировать свои ответы; обсуждение проблемных ситуаций в группах; умение оценивать свою деятельность и свои знания).

ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА - МЕТАЛЛЫЦель: познакомиться с физическими свойствами и применением металлов. Познание начинается с удивления

ЧТО ТАКОЕ ДИОКСИД УГЛЕРОДА?Диоксид углерода известен в основном в своем газообразном состоянии, т.е. в качестве углекислого газа с простой химической формулой CO2. В таком виде он существует в нормальных условиях – при атмосферном давлении и «обычных» температурах. Но при повышенном давлении,

ТестированиеI вариант1. Ряд, содержащий одно нерастворимое основание:А – Zn(OH)2, KOH, NaOH.Б – Al(OH)3, Fe(OH)3, LiOH. II вариант1. Ряд, содержащий одно растворимое основание:А – Zn(OH)2, KOH, NaOH.Б – Al(OH)3, Fe(OH)3, LiOH.  I вариант2. В щелочной среде фенолфталеин окрашивается:А – в синий цветБ –

МЕТАЛЛЫ Немного истории…

Качественная характеристика растворов: Количественная характеристика растворов:массовая доля растворенного вещества в раствореДоля - часть от целого

Прослушав легенду, попробуйте отгадать о каком элементе 3-й группы идет речь? «Алюминий»

Я рада нашей новой встрече, Мне с вами интересно, друзья! Интересные ваши ответы С удовольствием слушаю я. Мы сегодня будем наблюдать, Выводы делать и рассуждать А чтобы урок пошёл каждому впрок Активно в работу включайся, дружок! РАССТАВИТЬ ХИМИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ

Натрий – компонент солиНебольшое количество натрия необходимо для нашего здоровья Все жидкости человеческого тела содержат натрий, включая кровьИграет большую роль в поддержании водного баланса в организмеПринимает участие в генерации электрических импульсов, в нервах и мышцах Обеспечивает градиент на поверхности клеток, который

Цель: показать роль химического эксперимента в изучении раздела «Алкены» в курсе органическойхимии. Задачи: Проанализировать методическую литературу для определения роли химического эксперимента в изучении органической химии.Предложить демонстрационный, лабораторный и занимательный химический эксперимент по теме «Алкены» для учащихся средней образовательной школы.Показать важность химического

Исполнитель: Алыпова Анастасия, ученица 8А классаРуководитель :Наседкина Л.Вучитель химии Iк/к ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС:В ЧЁМ СИЛА ВЕЩЕСТВА?

Цели проекта.Выяснить как можно больше новых сведений о витаминах, имеющих для человека наибольшее значение. Узнать об их роли в жизни человекаСформировать необходимый рацион питания для получения организмом необходимых витаминов. Задачи проектаПодобрать и изучить соответствующую литературу по данному вопросу;Показать историю открытия витаминов;Узнать

Несуществующая Страна

«Широко простирает химия руки свои в дела человеческие» М. В. Ломоносов. Повсюду, куда бы ни обратил свой взор, нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов, которые получены

Положение в Периодической системеАлюминий располагается в 3 периоде, в главной подгруппе 3 группы. Порядковый номер элемента – 13Относительная атомная масса – 27Алюминий – металл, соединения которого обладают амфотерными свойствами. Строение атома алюминияЗаряд ядра атома алюминия +13В атоме 3 энергетических уровняЭлектронная