Презентации по Химии

Реакции обмена протекают между ионами, поэтому они называются реакциями ионного обменаРеакции ионного обмена идут до конца в трех случаяхЕсли образуется осадокЕсли выделяется газЕсли образуется вода***В остальных случаях реакции обмена являются обратимымиРеакции ионного обмена Если образуется осадок:CuSO4 + 2NaOH

Соотношение физико-химических величин и их единиц* Алгоритм 1. Вычисление количества и массы вещества по известной массе другого вещества, участвующего в реакции Пример. Вычислите массу кислорода, выделившегося в результате разложения воды массой 9 г. *

Углеводы –природные вещества, большая часть которых имеет состав, отвечающий формуле Сm(H2O)n, где m> или = 3. углеводымоносахаридыдисахаридыполисахаридыПентозы С5Н10О5 Рибоза.Гексозы С6Н12О6 глюкоза, фруктоза.С12Н22О11Лактоза, сахароза,

Крахмал состоит из 2 полисахаридов - амилозы и амилопектина, образованных остатками глюкозы. Экспериментально доказано, что химическая формула крахмала (C6H10O5)nУстановлено, что крахмал состоит не только из линейных молекул, но и из молекул разветвленной структуры. Этим объясняется зернистое строение крахмала. Накапливается в виде

МотивацияУважаемые участники!Вы начали изучать интересную и сложную науку химия. Химии принадлежит ключевая роль в ряду других наук (математика, физика, биология), объясняющих устройство мира. Помните, знания любят упорных и настойчивых. Ленивым и нелюбопытным знания в руки не даются. Пришло время показать ваши

По признаку изменения числа и состава веществ среди химических реакций выделяют реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Реакции соединения2С + О2 = 2СО2СО + О2 = 2СО2СО2 + Н2О = Н2СО3

Тема занятия:«Необыкновенные свойства воды» Девиз занятия: Спаси себя человече, Сыне, родимый, спаси! Чтоб реки текли, а не речи По нашей великой

Одним из первых о стекле написал М.В. Ломоносов Пою перед Тобой в восторге похвалу, Не камням дорогим, не злату, но стеклу. * * *Из чистого стекла, мы пьём вино

Происхождение названияЛавуазье дал водороду название hydrogène (от др.-греч. ὕδωρ — «вода» и γενναω — «рождаю») — «рождающий воду». Русское наименование «водород» предложил химик М. Ф. Соловьев в 1824 году — по аналогии с ломоносовским «кислородом». РаспространенностьВодород — самый распространённый элемент во

Тема урока: «Генетическая связь между классами неорганических соединений».Цель урока: дать понятие о генетической связи и генетических рядах. Фронтальный опросКакие классы неорганических соединений вы знаете?Что такое оксиды? Их классификация.Что такое

6,02 , 1023молекул, атомов или ионов – то есть любых структурных единицчисло Авогадро

CH2-OH|CH-OH|CH2-OHCH2-O-CO-C15H31|CH-O-CO-C15H31|CH2-O-CO-C15H31C17H35СООNaCH3CH2COOCH3Найдите среди предложенных формул формулу мыла. Вспомните, о каких недостатках мыла мы говорили с вами ранее?Какие виды пятен бывают на одежде?Когда человек начал использовать для своих нужд мыло?

СплавыСПЛАВЫ, материалы, имеющие металлические свойства и состоящие из двух или большего числа химических элементов, из которых хотя бы один является металлом. Многие металлические сплавы имеют один металл в качестве основы с малыми добавками других элементов. Самый распространенный способ получения сплавов –

Щелочны́е мета́ллы — элементы главной подгруппы первой группы Периодической Системы. Название связано с тем, что при взаимодействии щелочных металлов с водой образуется едкая щёлочь. К щелочным металлам относятся (в порядке увеличения атомного номера) литий (Li), натрий (Na), калий (K), рубидий (Rb),

Химические реакции или химические явления – это процессы, в результате которых из одних веществ образуются другие, отличающиеся по составу и (или) по строению.Условия протекания: смешение веществ, нагревание; действие света, электрического тока, излучения; механическое воздействие; изменение давления.При химических реакциях не меняется общее

Металлическая химическая связьп. Сельцо – 2017 год Цели урока:выяснить, как взаимодействуют между собой атомы элементов-металловузнать, как влияет металлическая связь на свойства образованных ею веществобобщить знания о химической связи

1. Рассматривать классификацию оксидов НеМе2.Делать выводы по химической активности оксидов НеМе3.Рассматривать физические св-ва НеМеО4. Рассматривать способы получения НеМеО5.Писать уравнения реакций характеризующих хим. св-ва оксидов НеМе6.Осуществлять рефлексию учебной деятельностиВ результате изучения темы ,вы будете способны: Кислородные соединения неметалловИзменение свойств оксидов в периодах

Цели и задачи Сформировать у учащихся понятия:моно- и поликристаллыаморфные тела анизотропия и полиморфизмразличные типы кристаллических решеток.Составить план-конспект урокаЗакрепить знания с помощью интерактивного теста Твердые телаАморфныеКристаллическиеНе имеют определеннойтемпературы плавления, обладают текучестьюОбладают четкой структуройв пространстве, определенными температурами плавления

Атомы- мельчайшие частицы вещества.Если увеличить до размеров земного шара яблоко средней величины, то атомы станут размером всего лишь с яблоко.Кратко об атомеЭто интересно!!! Атом состоит из ядра и электронов.Ядро- это часть атома, состоящая из протонов и нейтронов и имеющая положительный заряд.Масса

Химия в географииПрактическая химия 15101010101015151515202020202025252525253030303030Химия в литературе 5 мая 1821 на Острове Святой Елены скончался император Франции, великий французский полководец и государственный деятель Наполео́н I Бонапа́рт. Шведский стоматолог Стен Форсхувуд, предположил , что Наполеон был отравлен, он обнаружил в волосах Бонапарта