Презентации по Математике

«Незнающие пусть научатся, а знающие пусть вспомнят еще раз» Что это?Его можно потерять, но невозможно вернутьОно быстротечно, и в то же время – вечноОбогнать его могут лишь избранные, а остальные пытаются идти с ним в ногуОно течет, но не проливается

С помощью вопросов «да-нет», надо угадать кружок, спрятавшийся за тучкой. Ключевые слова: «больше, меньше, справа, слева, между, рядом». 1. Устанавливается срединный объект – звёздочка (щелчком по звёздочке). 2. Игрок задаёт вопрос: «Этот кружок больше (меньше) голубого?» После ответа игрок, кликами,

«РАБОТА В ГРУППАХ» ОКРУЖНОСТЬОТРЕЗОКРАДИУС «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА»окружность отрезок радиус ?

Цель начального курса математики: – создать дидактические условия для овладения учащимися УУДличностные;познавательные;регулятивные;коммуникативные.Учебные универсальные действия: формирование познавательного интереса к учебному предмету «Математика»;развитие пространственного воображения, потребности и способности к интеллектуальной деятельности;овладение в процессе усвоения предметного содержания обобщенными видами деятельности;Основные направления специфики

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.Задачи:Формировать навыки вычислительной деятельности;Упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;Развивать воображение, смекалку, зрительную память;Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои

5:2=2(ОСТ.1) 10:3=3(ОСТ.1)

Миша учит Машу считать, а она забыла все цифры. Расставь цифры по порядку от одного до пяти. Маша собралась купаться. Миша принес ей воду. Сосчитай, сколько вёдер воды нужно Маше?

Станция «Закончи предложение» Килограмм – это…Если число умножить на нуль, то…От перестановки слагаемых…Если нуль умножить налюбое число, то получится…Метр – это ….Месяц – это …Продолжи: 2, 3, 5, 7, 9, …единица измерения массы. получится нульсумма не меняется нуль. единица длиныединица времени11,

62 Увеличьте 45 на 28

математикаЧисло 7Тема урокаУспехов!Учитель начальных классов Болховитина Л.И.МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №38 г. Рязань1 класс Смекай !Сколько всего треугольников в этой фигуре?8

??380 - = - 120 = 40160160220 Расставьте буквы в порядке убывания ответов15:3+12+4х7 Л 15:3+(12+4)х7 О15:(3+12)+4х7 И (15:3+12+4)х7 Д

Чем кормить дракона?Мясо – 56 кг2864564224 Чем кормить дракона?Мясо – 56 кг2864564224Овощи – 64 кг

Тема урока: « Закрепление. Сводная таблица умножения» Цели урока:повторить таблицу умножения и деления;повторить решение задач на нахождение четвёртого пропорционального; -кратное сравнение;нахождение площади прямоугольника и квадрата; Тип урока: - закрепление изученного материала.Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, 3 разрезанных

Наш девиз«Учитесь … открывать!» Расположите числа в порядке возрастания 7 3 1

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка № 1359

Тема:Развитие познавательных и математических способностей детей. Актуальность:Помощь детям, имеющим трудности в освоении ЭМП;Преодоление интеллектуальной пассивности;Выработка самостоятельной поисковой деятельности у детей.

4 блокРазвитие у детей количественных представлений: «Число и цвет»: 10 это оранжевый = 5 розовых полосок. «Путешествие на поезде» Вагончики : четырехместные: белый цвет это единица; красный цвет – четыре.«Путешествие на поезде»