Презентации по Математике

7 ∙ 216 - 43 + 6 7 ∙ 216∙ 43 ∙ 67+7=1416+16+16+16=646+6+6=18

Сколько на чертеже:1) квадратов;2) прямоугольников;3) четырехугольников?

Сравни числа первой строки. Сравни числа друг под другом. Сколько разных цифр используется?11 12 13 14 15 16 17 18 1910 20 30 40 50 60

Какая цифра стоит в разряде единиц тысяч в записи числа 263745?а) 2 б)3 в) 4 г) 5 д) 6 2. Укажи

ЗАДАЧАУсловиеРешениеОтветВопрос Дядя Федор выловил 10 окуньков. Из них 3 оказались мальками, и он их выпустил. Сколько окуньков осталось у дяди Федора?Задача № 5(а) ОПОРНЫЕ СЛОВА выловил

«Табличное умножение и деление» 23789105461 Вычисли: 18 : 2, 12 : 3, 4 * 7, 5 * 8, 36 : 4, 18 : 3Чему равно произведение чисел 3 и 6?Множитель 4, второй множитель 8. Найди произведение. Делимое 25, делитель 5. Найди

1. Помоги Вове назвать числа:Урок 87. Числа от 10 до 20МАТЕМАТИКАа) следующие для чисел б) предыдущие для чисел 1720 11 131916 10 141215181720 11 131916 10 14121518Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо

8 5 3 7 2 4 1 6 3

Возьми очки, переверни! И что же видишь ты? Какую цифру получил, Скажи нам всем быстрей? СКОЛЬКО УТЯТ?8

ОБЪЕМЫ ТЕЛпризмы Виды пирамид

Темлянцева Эльмира Ханифовна Темлянцева Эльмира Ханифовна

А теперь только вперёд Начинаем устный счёт. Устный счёт

Организационный момент.Прозвенел, друзья, звонокНачинается урок.Отдохнуть вы все успели?А теперь вперед – за дело.Математика нас ждет,Начинаем устный счет. Устный счет.(300:100)+(560-60):1000:(200+300:3)16*100:(2000:5)Уменьши число 1918804 на 8 сотен 8041918004Уменьши на 4 единицы полученное число 1918000Уменьши в 1000 раз полученное число 19188.04.1918

А что вы хотите узнать на уроке?Что вы можете узнать?Скажите, зачем вам эти знания? Я задумала число. Если к нему прибавить 3, то получится 84. Какое число было задумано? (81, 87, 80)В каком числе 4 десятка и 7 единиц? (74, 17, 47)Какое число

ВведениеМировые головоломки или геометрические конструкторы являются эффективным средством развития умственных и творческих способностей детей. Игры - головоломки развивают у ребенка пространственное воображение, комбинаторные способности, сообразительность, смекалку, находчивость, а

Который лишний?16, 20, 24, 32, 40, 48,56 0(100-28), 15:15, 23(48-48), а0 Ци́ркуль «циркулюс»-круглый

а ∙ 1 = 1 а ∙ 0 = 0а ∙ 1 = а а : 1 = аа : 0 = 0

Устный счёт18.30..20.300..9100+игра "Колобок"5402781009001000Ура!Молодцы! 500-254=УСТНЫЙ СЧЁТе246392333е492н1101261елИд500-108=500-390=500-499=500-167=500-8=500-239=1е